Page 153 - 心理健康教育模式及理论创新

第五章 中国家庭教育中应用心理的研究

生心理健康问题的重要因素。夫妻关系问题影响到孩子的心理健康。学生在家庭
之中与父母相处的时间较长，也因此父母之间的关系对其影响较大，因此，父母
应当加强与学生之间的沟通交流，多站在学生的角度进行思考，给予他们更多的
爱护，才能够有效促进他们健康成长。

（二）家长的期望引起中学生心理健康问题
通常情况下家长对学生的期望主要表现在两个方面：第一，教育期望。当前
大部分家长都希望自己的孩子有着优秀的学习成绩，将来能够顺利地考入一些重
点大学之中，获得较高的学位，家长过高的期望为学生学习带来沉重的负担，带

来较大的心理压力，影响到其健康成长。第二，人际关系期望。许多家长在对学
生的教育之中过多地干预学生的人际关系，尤其是与异性的交往，担心他们出现
早恋的情况影响到学业，家长的这种干涉也较容易影响到学生的心理健康。
（三）家庭教育内容引起中学生心理健康问题

家长在对学生进行教育的过程中，只注重对学生知识上的教育，而在学生心
理健康教育上面没有引起重视，也没有在日常生活中注重对学生基本素质的培养，
这就造成一些学生的心理素质较差，在面对问题和困难时完全无法承受，造成较
为严重的心理问题。

四、家庭教育对学生心理健康影响的优化措施

（一）充分抓住学生身上的闪光点，加强信任感
由于高中生已经逐渐成熟，并且在青春期背景下的学生都比较有主见，在人

前有着强烈的自尊，因此在实际生活和学习中，家长应该尽可能避免将孩子和同
事家孩子、朋友家孩子进行对比，特别是不要当着孩子的面说谁家的孩子考上重
点大学，谁家的孩子更优秀，并且对自己的孩子进行责备，这种情况的出现很容
易对学生的逆反情绪进行激发。有的孩子学习成绩低下，并不是因为其智商低下，

往往是因为家长给孩子灌输的心理压力过大。还有一些家长会在孩子的面前放大
自己的情绪，比如生气或是失望，不管是表情还是声音，对于成绩不满意的孩子
来说，无疑是更大的心理压力。比如在 2013 年，马元培考上北大的事件就值得
我们深入研究和分析，马元培的家长做得非常出色，其实在高三模拟考试中，孩

子的成绩经常滑出四平地区的前十名，无论是教师还是家长其实都是很着急的，
但是妈妈虽然内心紧张，在表现上仍然十分淡定，说：“我对我自己的孩子有信

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