Page 37 - 心理健康教育模式及理论创新

第一章 新时期社会文化教育的有关研究

三、优秀传统文化教育与社会主义核心价值观的培育对策

（一）创新高校课程设置，发挥课堂教学的渗透作用
以高校人才培养目标出发，落实传统文化教育，来夯实高校的德育工作和素
质教育，从而促进社会主义核心价值观在高校的传播，那么高校应切实创新文化

课程设置，精心设置传承和解读传统文化的选修或必修课，同时以思想政治理论
课为阵地，引导大学生主动阅读传统经典，让大学生在学习文化知识的同时感受
到我国优秀传统文化的独特魅力，从中学到为人处世的哲学，做人做事的道理，

懂得作为中华子孙应有的情怀和担当，找到自己人生应该行走的方向，从而更好
地去理解社会主义核心价值观真正的涵义并努力践行。
（二）加强高校师资队伍建设，发挥教师的模范作用

“学高为师，德高为范”充分体现了教师言传身教，以德服人的重要作用，
目前，大学生个性较以往更鲜明，更强调自我，有主见，随着新媒体的不断发展，
他们接受新事物，新知识的速度非常之快，有的甚至超过了教师。因此，在这样

一个环境下，对高校教师无疑是一个挑战，提出了更高的要求，教师作为学校教
书育人的主体力量，切记不能死板，采用教条式的灌输教育，否则，不但不能达
到教学目的，反而会遭到学生抵触。特别是思政课教师队伍，他们不仅能担当传
统文化课程的教学，同时可以娴熟地将传统文化知识灌输到日常教学的全过程，

让学生很好地学习了科学文化知识，又培养了道德素养，真正做到了能力与素养
并重，让优秀的传统文化根植于心，指引学生未来前行的路，很好地促进了核心
价值观的传播。

（三）强化高校团学活动实践，发挥环境育人作用
团学活动，是大学生亲身参与，有的甚至是学生自己组织策划参与的一系列
活动，是大学生生活中不可缺少的重要部分，因此高校应该强化团学工作的育人
功能，多组织一些学生喜欢，以传统文化和社会主义核心价值观为主体的实践活

动，加强高校文化氛围的熏陶作用，让学生积极主动参与到以传统文化为内容的
各项校园活动中去，才能在活动的过程中潜移默化地获得知识内涵，才能将社会
主义核心价值观融会贯通到平日的一言一行中来。

（四）加强高校信息化建设，发挥新媒体的传播功能
在网络技术迅猛发展的今天，新媒体的传播功能不能小觑，各高校应该在自

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