Page 39 - 心理健康教育模式及理论创新

第一章 新时期社会文化教育的有关研究

发挥，最主要的是融入生活，深刻领悟和践行。社会主义核心价值观教育是一个
系统工程，要做到自觉培育和践行，需要思想引导、环境支撑和行为习惯的养成。
与其说教，不如躬行。所以，利用传统文化资源载体，可以创设情境和实践机会，
让青年学生亲力亲为。例如，让学生多动嘴，开展传统文化宣讲活动、座谈会、

知识竞赛等；让学生多动腿，开展爱国、诚信、感恩等主题教育活动；还可以让
学生多动手，利用书画、音乐，配合网络宣传，创设校园文化，营造教育氛围，
促进社会风气向积极健康的道路上发展。
（七）推动优秀传统文化的当代创新，增进价值认同

价值自觉和价值自信是培育和践行社会主义核心价值观的基础，而达到价值
的深刻认同则是培育社会主义核心价值观的最终目的。习近平总书记特别指出：
一个国家的文化软实力，从根本上说，取决于其核心价值观的生命力、凝聚力、
感召力。增进和实现价值观认同是培育社会主义核心价值观的目的，也是推动文

化创新和发展，提升文化软实力的最重要一环。培育和践行社会主义核心价值观，
要促进中华优秀传统文化当代转化，在文化创新与发展中夯实社会主义核心价值
观的思想根基。新时期青年作为建设文化强国的中坚力量，具有较强的创新意识
和创新能力。尽管实现中华优秀传统文化的现代化任重道远，但需要培养青年一

种意识：即成为中华优秀传统文化的传承者和社会主义核心价值观的践行者，以
高度的责任感和使命感，将中华优秀传统文化进行传承创新，增强本民族的价值
认同，强化本民族的价值影响，促进文化强国建设。通过机制改革，给予青年学
生创造创新以政策支持；通过典型示范，鼓励学生结合兴趣爱好、文化特长展现

自我，将中华优秀传统文化带入世界；通过发挥地域特色，鼓励学生考察发掘家
乡的传统文化资源，进行创造性转化和创新性发展，通过繁荣地域文化来传播一
脉相承的价值理念，增进交往和互信，推动文化强国建设。社会主义核心价值观
是保证我国改革开放和现代化建设朝着正确方向发展的精神力量，是引领社会思

想道德建设的精神旗帜，是全国各族人民团结一心，共同筑梦的精神纽带。中华
优秀传统文化是中华民族精神的基石，是中华民族生生不息的精神纽带，是中国
人共同的精神家园。对中华优秀传统文化中的价值精髓进行凝练和升华，不仅有
助于抵制西方价值观的侵蚀，加强社会主义核心价值观的培育，而且在中华优秀

传统文化的传承与创新中进一步增强价值自信，提升价值自觉，增进价值认同，
让文化强国的梦想生生不息、久远绵长。

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