Page 41 - 心理健康教育模式及理论创新

第一章 新时期社会文化教育的有关研究

族大任，但依然肩负着整个国家和民族的希望，需要承担实现中华民族伟大复兴
的社会责任。这就需要大学生在日常的学习和生活中切实做到砥砺奋进，在社会
主义先进文化的感召下，培养中国社会主义现代化建设所需要的科学精神、创新
精神、创业精神，以继续奋斗的决心和信心投身于社会主义现代化建设的伟大事

业中。
3. 社会主义先进文化中的实践品格有利于激励大学生广泛投身社会实践
大学生通过每天在宿舍上网、打游戏的方式消磨时间，既缺少对真实世界的
了解和把握，也缺少各种改造世界的社会实践，难以获得人生的真正乐趣和实现

人生的真正价值。社会主义先进文化诞生于轰轰烈烈的革命战争年代，是广大共
产党人、无产阶级革命战士和人民群众在伟大的革命斗争实践中所创造的文化，
具有浓厚的实践品格，深入学习和领会社会主义先进文化的精髓和实践品格有利
于让大学生重新思考人生、思考自己存在的意义，在党的领导开创的宏伟磅礴的

伟大事业中投身社会实践。
（三）大学生社会主义先进文化教育的原则
1. 坚持教育与自我教育相结合的原则
在新时代高校社会主义先进文化教育过程中，不仅要充分发挥学校作为主导

者的优势，而且要推动大学生自我教育、自我反思的积极性，努力使教育者的主
导作用不断转化为受教育者的主体作用，把外在教育和学生内在教育有机结合起
来。“大学生思想政治教育不是单向的灌输式教育，而是双向的启发式教育”，
高校在社会主义先进文化教育过程中要把教育互动作为教育方式，只有教育双方

的主体参与其中才能达到既定的教育目标。随着社会的发展，大多数大学生的独
立意识和自控能力对相对较强，在这种情况下，要保证高校社会主义先进文化教
育效果明显，在教学中要充分调动学生的思考意识。高校推行思想政治教育的目
标就是让大学生群体成为一群有自觉能动性、独立思考能力的时代新人，要把教

学转化为自学，要把教学与自学有机地联系起来。当前在推进社会主义先进文化
教育的过程中，有部分高校及教师未能意识到学生自我教育的重要性，导致更多
时候教育仍以单方面传输为主。为此，在社会主义先进文化教育过程中，要充分
激发教师和学生的积极性，使学校教育与学生自我教育形成合力，进一步强化高

校教育实效性。学校教师的教育活动只是一种外部干预力量，永远不能代替受学
生内心的认识和外在实践，只有自我教育才是真正的教育。因此，新时代中国特

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