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人力资源管理理论与实务研究
Research on the Theory and Practice of Human Resource Management

②人力资源管理与思想政治教育目标的一致性。人力资源管理目标是指企
业人力资源管理需要完成的职责和需要达到的绩效，人力资源管理既要考虑组织
目标的实现，又要考虑员工个人的发展，强调在实现组织目标的同时实现个人的
全面发展。因此人力资源管理从短期来看是为了提高组织绩效，实现组织目标，
但从人的全面发展角度来讲，人力资源管理的终极目标还是通过激励以及关注等

手段来为人的全面发展做贡献。思想政治教育的根本目标是为了实现人的自我全
面的发展，这是由思想政治教育的根本性质和任务所决定的，思想政治教育一是
要不断满足现实的人在物质生活方面的需要，解决人在现实物质生活中面临的实

际问题，丰富人的自然性，二是要实现人的社会化，丰富人的社会性，三是要满
足人的精神需求，不断提升人的精神性。从短期效果看，思想政治教育要实现的
目标是让教育对象接受教育者的观点，从而达到教育要求；从人的全面发展理论
来讲，思想政治教育更关注人自身的发展，满足人发展的需要，提供人全面发展
的空间。因此，人力资源管理与思想政治教育从人的全面发展的角度来看，二者

的目标具有一致性。
③人力资源管理是思想政治教育的载体。第一，人力资源管理客观上消减
了不良思想和消极情绪的增长，为思想政治教育铺垫了良好的教育氛围。人力资

源管理注重满足员工需要、关心和尊重员工、给与员工充分的发展空间和机会，
因此就不会产生实际的矛盾与问题，在实际冲突避免和解决之后思想问题也必然
不存在。第二，人力资源管理通过制度把其倡导的思想政治教育价值具体化，分
解了思想政治教育的抽象性，从而避免了教育与管理“两张皮”的现象。思想政
治教育重视思想引导和心理教育，较常见以号召和口号等形式存在的教育方式，

但人力资源管理更着重的关注员工的眼前的需要，将抽象的思想教育具体到人的
需要上来，使思想教育的存在不至于落空。第三，人力资源管理注重教育与人力
资源的结合，很大程度上避免了思想政治教育的形式化。人力资源管理以规章制

度形式来规范人的行为，同时也有对员工能力的激发和关怀，做到将显性教育与
隐性教育相结合，可以防止思想教育工作的形式化。

二、思想政治教育与人力资源管理的结合

人力资源管理与思想政治教育在教育目标、原则等方面具有相同性，因此

将二者合理结合，取长补短，无论对思想政治教育效果还是对人力资源管理绩效

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