Page 178 - 高校体育教育发展与管理创新

Development and Management Innovation of
Physical Education in Universities
高校体育教育发展与管理创新

主要可以通过前面三个方面体现。体验式体育教学改变传统的学生“被动学习”，
体育教师“被动教学”的方式，转换“互联网 +”背景下学生和体育教师的“学”
与“教”的新观念，提高学生们学习积极性，提高体育教师的教学效率。

第五节 智能制造技术在高校体育教学训练中的应用

在 21 世纪的今天，随着互联网、大数据技术的深入发展，人类社会已经由
机械化制造进入了智能化制造的时代。智能化制造和智能化办公生产已经渗透到

人类社会生产的方方面面，不仅在工业制造生产中显示出强劲的智能化制造潜能，
在许多文化教育领域，智能设计制造技术同样崭露头角，成为推动办公信息管理
智能化、数字化、便捷化的有效手段，对教学主体日常教学工作的开展、后勤教
务管理、教师学生人力组织管理产生了强大的创新性发展动力。不断促进着教学

模式的优化、教学理念的革新、教学效率的提升，对新时代各级学校的素质教学
起到了明显的推动作用。
虽然体育教学是应用智能技术较晚（一般学校往往先从专业性较强的学科专
业开始试点智能化技术），但实际却是具有巨大应用潜能的专业领域。智能化技

术是利用计算机强大的模拟分析运算能力对数据进行系统的研究处理，对体育专
业的日常教学、教务管理、辅助教学系统的设计运行、数据库的开发运维、教学
资源的科学分配能够起到非常现实的辅助作用，对改革优化当前学校体育教育，
尤其是高校体育教学系统，提高高校体育教学效率，提升学生体育运动能力具有

全方位的支撑效应。

一、智能制造技术的相关概念及应用

（一）智能制造技术的概念

智能制造技术以计算机互联网、大数据技术为硬件支撑，通过计算机对用户
的所需信息进行智能化搜集、整理、分析、计算，从而为形成科学系统的数据库
服务。同时，基于对信息数据强大的分析计算能力，智能制造技术能够改变机械
设备的运转模式，将传统的物理化运转的机械设备、电子设备，通过特定的计算

机程序植入，开发出新的、具有智能操作、智能预警、智能分析、智能中止等多
项智能运转功能的现代化智能设备。

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