Page 19 - 高校体育教育发展与管理创新

第一章 高校体育学科的发展

第二节 高校体育学学科发展的战略重点

依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020 年）》，在国内
外高校体育学学科发展状况考察的基础上，对中国体育学学科建设具有丰富经验

和深入研究的专家进行了深度访谈，研究认为：中国高校体育学学科发展的战略
重点为：以学科优先发展领域为抓手，重点发展全民健身、体育产业等学科领域；
以学科重大交叉发展领域为突破口，重点发展体育学与工程学、体育学与医学、
体育学与文化学、体育学与经济学、体育学与管理学、体育学与法学、体育学与

休闲学等交叉学科。

一、中国高校体育学学科优先发展的重大领域

（一）全民健身学科领域

1. 主要依据
全民健身事业具有重要的意义和作用。它不仅是人民群众身体健康和生活幸
福的前提和保障，也是国家综合实力和社会文明进步的重要标志。它对于倡导健
康生活、推进健康关口前移、提高生活品质、延长健康寿命有重要意义。此外，

全民健身事业还是社会主义精神文明建设的重要内容和全面建成小康社会的重要
组成部分，对于推动形成投资健康的消费理念和充满活力的体育消费市场具有积
极意义。
中国对全民健身事业非常重视。1995 年国务院颁布了《全民健身计划纲要》，

确立了“努力实现体育与国民经济和社会事业的协调发展，全面提高中华民族的
体质与健康水平，基本建成具有中国特色的全民健身体系”总体发展目标（截止
到 2010 年）。此后，国务院又于 2001 年、2011 年颁布了《全民健身计划纲要》
第二期工程（2001—2010 年）规划与《全民健身计划（2011—2015 年）》。

此外，中国先后于 1996 年、2001 年、2007 年和 2013 年进行了 4 次全国范
围内的全民健身状况调查。2014 年，国务院印发了《关于加快发展体育产业促
进体育消费的指导性意见》，明确提出：“营造重视体育、支持体育、参与体育
的社会氛围，将全民健身上升为国家战略。”然而，全民健身活动的开展、普及

以及大众健康水平的改善和提升都需要一定的理论引导，高校体育学学科应责
无旁贷地肩负这一责任。目前，国际上对于健身的定义分为三个层次：health、

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