Page 213 - 企业人力资源管理与思想政治工作研究

第八章 企业人才管理研究

第八章 企业人才管理研究

第一节 企业人才队伍建设

一、人才的概念

关于人才的概念，各领域有着不同的界定。教育部门、学校所说的人才，

一般是指中专及中专以上的毕业生，是受过专门教育并能初步适应某项专门工作
的人。
人才预测部门所说的人才，主要指两类人，即具有中专或中专以上规定学历
者和具有技术员或相当于技术员以上专业技术职务者。

人才学研究使用的人才概念，则强调人的杰出性，认为以其创造性劳动，为
社会发展和人类进步做出较大贡献的人就是人才；人才的共同特征是能够以智力
投入的方式从事创造性劳动。
显然，前两者是按照学历和专业技术职务来划分，后者是按杰出性和创造性

来划分的。目前，我们对人才的定义基本上是“学历”加“职称”，各地、各部
门在统计人才数量时，凡具有“中专和中专以上”或“初级和初级以上专业技术
职称”的人，都被“理所当然”地纳入人才的统计范围，这种定义是传统的“计
划经济型”人才定义。社会的发展，时代的变化，要求我们的认识随着发展而变

化，摒弃这种过于狭窄、僵化的人才观，对“人才”概念重新定义。
那么，到底什么是人才？恐怕是一个难以简洁表达的问题，因为人才的边界
确实是模糊的。有专业学历和专业职务的人并不都是人才，没有专业学历和专业
职务而成为人才的人并不鲜见。一个人，今天是人才，明天也可能成为庸才；在

这里平庸，换个地方可能就会被认为是人才；得到合理使用并发挥很大作用就会
成为人才，反之就难以被称之为人才。所以，目前按学历和职称界定的传统的“计
划经济型”人才定义，虽然有利于按一个标准统计人才数量，但却不能真正科学
地、实事求是地反映人才的涵义；杰出性可以相对封闭地解释什么是人才，但杰

出性也是相对的，而且存在统计意义上的麻烦。

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