Page 177 - 智慧校园环境下教育创新理论及路径研究

第五章 医药职业院校学生工匠精神培育

的培养，保证人才职业发展通道的畅通，提高其待遇水平，改善其工作环境，为
工匠精神的培育营造良好的制度环境，让每一位从业者都能自觉涵养工匠精神。
因此，政府要对工匠精神的培育和弘扬进行一定的政策扶持，实行从业人员的技
术技能水平与薪酬相挂钩的制度，提高一线高水平技能人才的社会地位及经济收

入，提升高水平人才的归属感和荣誉感；在对人才进行评价时，要考虑到人才的
德才兼备，注重从从业人员的能力、实绩以及对岗位的贡献等方面来全方位评价
人才，克服学历至上、资历至上和论文至上等倾向；将技能人才的培养摆在更加
突出的位置，调动存量资源，鼓励医药类职业院校利用现有的师资和场地面向社

会开展各类的职业技能培训，给技能型人才在职业发展方面创造上升的通道和空
间；建立优秀技术技能人才培养、评选和奖励制度，在职级的晋升、荣誉的评选
和授予方面给予一定的倾斜；完善知识产权的保护制度，调动从业人员创新创造
的积极性。

（二）运用多种方式加大对工匠精神的宣传力度
随着时代的发展，传播媒介越来越多样化，工匠精神的宣传载体也越来越丰
富。报刊、书籍、广播电台、电视台等都能凭借自身的特点对工匠精神起到很好
的宣传作用，我们可以综合运用这些传播媒介来彰显工匠精神的魅力。如在报刊

中开设工匠精神主题专栏，出版有关工匠精神的书籍，在广播电台推出工匠精神
的专题节目，在电视台播放工匠精神系列报道，《大国工匠》《我在故宫修文物》
等节目就让很多人直观地感受到了大国工匠的风范和精神。
第 44 次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至 2019 年 6 月，中

国网民的规模达 8.54 亿，互联网的普及率达 61.2%，中国网民的人均每周上网
时长为 27.9 小时。互联网技术的普及对我们每个人的日常学习、工作和生活都
产生了极其重要的影响，我们可以在互联网上关注时事新闻，也可以在互联网上
聆听感兴趣的课程。在对医药类中职院校学生进行工匠精神培育时，我们也可

以利用互联网对学生进行正向的引导，特别是在当前人们对健康的需求越来越
多元，对更高水平医疗卫生服务的需求越来越迫切的情况下，我们更要加大宣
传力度，让学生了解国家对医疗服务行业人才的重视，使学生了解到来自医药行
业模范的典型事迹，并让他们对未来的职业前景充满信心，坚信只要通过努力提

高自己的综合素质，将来也可以有所作为。例如，建立微信公众号定期向学生推
送工匠精神的相关学习资料，举办与工匠精神有关的比赛如主题征文比赛，微视

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