Page 125 - 外科护理学改革与创新研究

第三章 护理教育与研究创新

社会培养出高素质的专业型人才。
另外，学校还可以建立多样的校外企业实训基地，让学生在校外见习活动中
不断提升自身的护理专业综合素养。学校可以在医院、社区卫生服务中心等地设

立校外实训基地，让学生有机会在校外实地观察患者的生活状况，了解不同人群
的健康状况，同时也能让学生了解到不同的医疗机构管理方式，从而提高学生的
团队协作精神，并且使学生更加熟悉各种医疗器械的使用方法。例如，学校可以
与当地的月子中心、老年服务中心或者美年大健康等第三方机构合作，以此能够

让学生的妇产科护理学以及体检技术等实践水平得到质的飞跃。学生在实践活动
中能够逐步形成正确的职业道德以及职业意识，并能够促使自身的职业素养得到
快速的提高。
4. 借助现代科技手段，打造循证护理教学平台

随着现代科技的快速发展，信息化已经成为当今社会的重要趋势之一，而高
校也应该充分利用现代科技手段，打造循证护理教学平台，以实现循证护理教学
的高效化和精准化的目标。例如，老师可以通过网络直播的形式，把循证护理教
学内容带入学生家中，让学生在家庭环境中也能够获得循证护理教学的内容，从

而达到循证护理教学的效果最大化。通过这种方式，不仅能够方便地给学生提供
循证护理教学内容，而且也可以让学生更好地理解循证护理教学的意义所在，从
而真正做到循证护理教学的深入实施。
综上可得，高等护理教育开展循证护理教学活动的过程中，教师需注重学生

的个性化需求，采用多种形式的设计循证护理教学情境，并在实践环节中加强师
生之间的互动沟通，从而推动循证护理教学活动的顺利实施。此外，高等护理教
育专业教师可以紧跟时代的步伐，并在今后的高等护理教育开展循证护理教学活
动中，灵活利用先进的互联网信息技术，不断提升自身的循证护理教学手段，对

循证护理教学内容进行深度的挖掘与解读，将其与学生的学习发展情况进行充分
的融合与渗透，以此为学生构建出一个高效的高等护理教育专业课堂。

二、关怀理念在高职院校护理教育中的应用

2021 年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于推动现代职业教育高
质量发展的意见》。《意见》指出，要坚持立德树人、德技并修，推动思想政治
教育与技术技能培养融合统一。在培养护生专业护理技能同时，提升护生人文关

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