Page 146 - 新时期党校思想政治教育方法创新研究

新时期党校思想政治教育方法创新研究
Research on Innovation of Ideological and Political Education Methods in Party Schools in the New Era

价等培养机制和个人努力，不断地增添自身的科学力量和提高自身的科学水平，
为社会的科学化特别是干部群体的科学化发挥自身的重要作用。
（三）增强党校教育培训科学性的思路

. 强化党校教育培训科学性的意识
党校教育培训是否具有科学性，科学性有多强，这是关系到党校教育培训目
标是否能够实现，实现的程度有多大的问题。因此，要进一步强化党校教育培训
科学性的意识。第一，党校的领导应强化党校教育培训科学性的意识。校长、常

务副校长和分管教学科研的副校长特别要强化科学性意识，在领导党校各项工作
的过程中，都要强化党的科学理论特别是党的指导思想的学习、研究和宣传，强
化科学治校、科学管理意识，提高领导的科学化水平。第二，党校的教研人员应
强化党校教育培训科学性的意识。在从事党校教学、科学研究、咨政工作、学员

管理的过程中，都要努力学习、研究和宣传科学的理论知识，运用这些科学理论
知识指导自己的教育培训工作。党校的其他人员也应强化党校教育培训科学性的
意识，努力学习、宣传和运用科学的理论知识，强化自己的科学性意识，不断提
高自己工作的科学化水平。

. 健全党校教育培训科学性的理论
虽然党校已经有 90 多年的历史，对党校教育培训规律的研究、把握和运用
却远未结束，“党校教育培训学”仍然是一门有待进一步健全的学科，因此要进
一步健全党校教育培训科学性的理论。第一，要概括和总结中国共产党办党校以

来特别是改革开放以来办党校的经验和教训，将其上升到理论层面认识和把握，
以此进一步健全党校教育培训科学性的理论，特别是要进一步健全“党校教育培
训学”。第二，要全面深化对党校教育培训规律的研究和认识，特别是要全面深
化对全面深化改革新阶段的党校教育培训规律的研究和认识，加强“党校教育培

训学”的学科建设，健全这方面的理论及相关体系。第三，要概括和总结国外共
产党办党校的经验和教训，将其上升到理论层面来认识和把握，以丰富和发展对
共产党办党校的规律性认识。在这个过程中，党校教研人员要不断地学习、理解
和把握相关的理论研究成果，更好地运用这些理论成果指导自己所从事的教育培

训工作。
. 完善党校教育培训科学性的设计
党校在招聘教育培训人员、安排教育培训工作和设置教育培训计划时，应尽

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