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新时期党校思想政治教育方法创新研究
Research on Innovation of Ideological and Political Education Methods in Party Schools in the New Era

了不同的思想政治教育理论内容。例如，郭明义的案例很好对应了社会公德、职
业道德的教育内容；新疆“东突”恐怖主义势力的案例可以让学员认清形势，培
养爱国主义；“范跑跑”的案例可以使身处领导职位的学员对人生价值观、道德

观有重新认识。在案例教学中，教师在要积极调动学员的积极性。案例教学的主
体还是学员，学员应全都参与进来，对案例反映出的问题进行讨论，在此过程中
找出适合的对策，同时对案例中涉及的理论知识可以很好吸收与运用。
. 一般干部思想政治教育方法创新

一般干部多为年轻干部，他们具有热情高，观念新的特点，但也存在有效沟
通能力弱，集体意识淡薄的缺点。相比于传统的理论灌输，他们更适合形式新颖、
活泼的教学方法。针对这些特点，基层党校应多选取拓展训练法和模拟互动式教
学。拓展训练是一种现代化的学习、训练方式。通常利用特定的自然环境，精心

的道具设计，在学员齐心应对和解决挑战的过程中，培养学员团队意识、磨炼艰
苦奋斗意志、增强沟通能力。具体形式有团队活动和个人活动，团队活动有叠罗
汉、穿越电网等，个人活动有盲过独木桥、空中飞人等。这种以体验、实践为主
要教学形式的户外活动，可以促进思想政治教育内容在学员思想中的内化，他们

通过克服各种困难和挑战，对思想政治教育中的心理抗压能力、沟通能力、艰苦
奋斗的精神等方面的内容有更加深刻的认识。模拟互动式教学是指教师根据需要
讲述的知识设计一个场景，给学员分配不同的角色，通过表演、游戏等互动过程，
达到教学目标的方法。模拟互动式教学的场景大多数都是虚构的，但它一定是基

于思想政治教育的内容而设立的。模拟互动式教学要求教师具有较强的组织能力
和临场应变能力，保证在教学的时候做到有序，不跑题。基层党校在思想政治教
育中视情况采用模拟互动式教学，可以充分发挥学员的能动性，让学员通过自己
的行动吸收教学内容，极大地提高思想政治教育教学效果。

（三）创新运用其他现代化的方法
进入 21 世纪，中国社会的信息化程度已非常高，不论是家用电脑还是手机
的使用都非常普遍，上网也成了现代人们生活不可或缺的一件事情，然而，信息
获取渠道增多，信息量增大，影响着身为党员干部的思想观念，也让基层党校思

想政治教育所处环境从以前较为封闭变成现在较为开放。在此情况下，基层党校
必须认清形势，加强网络教育的建设，才能不落后于时代的发展。网络教育是教
育主体利用网络有目的、有计划、有组织地对学员施加思想观念、政治观点、道

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