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思想政治教育的现代化发展与探究
Modernization Development and Exploration of Ideological and Political Education

介没有得到充分的应用，造成高校在党建工作中开展思政教育工作的质量不够理
想。网络时代，缺乏创新思维及信息技术支撑的党建工作，也难以突出自身的时
代特征，影响了高校党建的实效性。

（三）协同育人格局还未形成
在高校党建与思政教育深度融合的过程中，需要高校管理人员、科研人员、
全体教师成为合格的教育者，严格履行育人责任，达成育人实效，并明确自身的
责任使命与职能范围，形成系统化的、全面化的育人机制，为学生提供良好的育

人氛围。然而，在融合发展的过程中，却存在两张皮、条块分割的局面。高校党
委班子没有深入思政教育的第一线，没有突出思政教育在人才培养中的主导地位，
没有发挥出辅导员在思政教育过程中的作用，导致协同育人格局无法形成。协同
育人格局是高校党建与思政教育充分融合的抓手和关键，如果难以形成协同育人

格局，必将导致思政教育与党建工作融合发展的育人价值无法实现，从而影响高
校的现代化建设。

六、高校党建与思政教育结合的路径分析

（一）围绕“立德树人”这一中心，构建协同育人阵地
2018 年 9 月，习近平总书记在全国教育大会中将教育定位在“国之大计，
党之大计”这一高度，由此可见他对教育的重视程度之深，并且他还一再强调要
把立德树人当成教育的中心环节，通过发挥思政课程育人、育心的功能以实现立

德树人这一任务目标。2019 年 3 月 18 日，习近平总书记在学校思想政治理论课
教师座谈会上指出，“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程”“在
大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要，是培养一代又一
代社会主义建设者和接班人的重要保障”。而大力推进学生党建工作，则是搞好

学生思想政治教育的着力点和根本保证。习近平总书记认为，“加强党对高校的
领导，加强和改进高校党的建设，是办好中国特色社会主义大学的根本保证。”
青年是国家的未来和希望，青年的前途和发展与国家的前途和发展密切相关，同
时也是党和国家任何伟大事业取得成功的根本力量所在。在广大的学生当中，高

校学生党员是其中格外优秀的：－个群体，大力推进学生党的建设工作与高等教
育的深入交融，高度重视对高校学生党员思政素质的培育与提升，不断给党员队
伍注入新动能、增添新活力，提高学生党建工作队伍的质量，以便更好地发挥高

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