Page 121 - 大学生网络思想政治教育问题研究

第四章 现代技术对高校网络思政教育的影响

十九大期间，8 家主流媒体对重要议程进行 60 多场视频直播，总观看人数超过
7000 万，其中有 3500 万人观看了开幕会直播”。网络直播与政务活动的结合，
激起了大学生群体对政治生活的兴趣。当下政务网络直播活动在各地兴起，为大
学生群体提供了一个全新的政治参与渠道。在政务网络直播中，大学生群体可通

过弹幕、音视频与政府人员进行互动，表达自己的建议诉求，有利于增强大学生
群体的政治参与热情。
（2）开拓大学生的人际交往领域
网络直播不仅是大学生群体娱乐休闲、寻求精神放松的工具，同时也是支持

与其他人进行互动交流的社交网络媒介。随着互联网技术的不断迭代更新，随之
产生的社交媒介也向着更加便捷的方向发展，不断拉近人与人之间的时空距离。
大学生群体可以利用网络直播这一便捷的社交媒介来扩大自己的交友范围，在增
强同现实的亲友、朋辈之间的联系的同时，也可以做到与素未谋面的网友建立起

关系，优化自己的人际交往结构，形成多样化、立体化的人际交往圈，而由于人
际交往圈的成员多样性，同样也有利于拓展大学生群体的社交理念。此外，网络
直播间将不同的人群基于相同或相似的兴趣点聚集在一起形成一个成员多样性的
小圈子，部分大学生在网络虚拟空间也可以放下现实世界的担忧和拘束，主动与

其他陌生人交流，有利于大学生群体形成良好的人际交往观念。而且网络直播的
交流也不仅仅局限于线上，线上的交流也会反馈到线下现实世界的社交，拓宽大
学生群体的交友渠道。
（3）促进大学生全面发展

网络直播平台中受欢迎的优秀网络主播，往往充当着意见领袖的角色，意见
领袖是互联网传播技术发展背景下诞生的一种新兴榜样群体。它与传统的榜样不
同，优秀的网络主播群体能直接向大学生群体进行信息的输出，甚至大学生可以
同时接收许多优秀网络主播所传递的信息。由于网络直播的信息传播方式更加便

捷化，传播渠道更为灵活，所以优秀网络主播的榜样作用往往更直接更有效。在
网络直播平台上有大批具有示范意义的优秀网络主播，不受时间和空间的限制，
在成长发展、思想观念、道德品质、价值选择等多个维度影响着屏幕前的大学生。
网络直播这种多对一的互动方式，有利于大学生群体拓宽信息获取渠道，促进其

自身的全面发展。

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