Page 196 - 大学生网络思想政治教育问题研究

大学生网络思想政治教育问题研究
Research on the Issues of Online Ideological and Political Education for College Students

生观和价值观的形成，对大学生未来人生规划和发展道路产生举足轻重的作用。
趣缘群体是指大学生因为共同的兴趣爱好为纽带结成的网络互动关系。如动漫爱
好者在网上组织的 cosplay，游戏爱好者进行的游戏竞赛等。趣缘群体之间有分
享共同的话题和资源，可以获得群体成员的能力认可，实现自我价值。地缘群体

是按照地域或归属形成的大学生网络群体。对于在外求学的大学生来说，异地他
乡的孤独感和寂寞感会引起大学生的失落、沮丧等心理不适。如果能遇到来自家
乡的人群则显得弥足珍贵。地缘群体之间有相同的生活背景以及生活习惯，很容
易拉近大学生的心理距离，产生彼此信任。

以群体行为目的区分为情感型群体、利益型群体、参与型群体、娱乐型群体、
消费型群体。大学生网络群体因为相同的目的聚集成群。情感型群体是指群体成
员互动的主要目的是情感的释放和表达，群体成员通过感情的宣泄实现彼此慰藉。
利益型群体是指群体成员为了维护自身权益，实现利益诉求而聚集起来，通过群

体的声音来实现群体利益。参与型群体是指群体主要围绕政治参与集群。大学生
群体政治敏感度强，他们渴望通过网络平台发表政治观点，参与政治活动，实现
社会价值。娱乐型群体是指群体成员主要围绕网上娱乐项目开展群体活动。消费
型群体是指群体成员因为网络购物等商业活动聚群。

以大学生群体的活跃度区分积极群体和中间群体和消极群体。大学生正处于
思想意识逐渐形成的时期，网络空间给大学生群体提供了更大的自由表达空间，
有利于培养社会参与意识。积极群体是指喜欢在网络上积极发布或转发评论，对
网络舆论形成起到推波助澜作用的群体。该群体成员社会责任意识强烈，乐于参

与社会热点事件的讨论，客观分析现实问题，积极寻找对策措施。中间群体是指
在网络上偶尔发表言论，对网络舆论持无所谓的态度，网络意见有时摇摆不定的
群体。消极群体是指只浏览信息，不参与网络话题的讨论，在匿名网络媒介环境
中保持沉默的群体。该群体成员往往因为网络媒介环境缺乏真实性，网络信息真

伪难辨，不愿意发表网络意见，选择保持沉默，更倾向线下的真实交流。

二、高校网络思想政治教育平台建设现状

（一）高校网络思想政治教育平台建设取得的成绩

当前，各大高校都建立起了具有自身特色的网络思想政治教育平台，有力地
推动了网络思想政治教育的发展。

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