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大学生网络思想政治教育问题研究
Research on the Issues of Online Ideological and Political Education for College Students
元性，把握当下大学生的所思所想，使高校网络思想政治教育更具有针对性和
高效性。
（二）制度模式与时偕行
网络思想政治教育出现后，各大高校都积极投身到网络思想政治教育教学模
式的创新研究中，呈现出网络教育模式更加新颖、教育手段更加综合和全面的势
态，同时具有鲜明的时代特性，追随时代的步伐，不断地向多元化的方向发展。
特别是近几年，高校网络思想政治不仅对教育网站、教育公众号、教育论坛的建
设有很大的进步，甚至也开始进入自媒体行列和各类移动终端。这种教育载体不
断的创新迭代也加速了高校网络思想政治教育的探索和发展。它的制度模式创新
建设主要有以下几个层面：
第一，网络平台的建设如火如荼。互联网的发展给高校网络思想政治教育提
供了更加宽广的发展空间，网络信息技术的创新更是为其发展开辟了新的发展途
径。各大高校充分利用先进的网络信息技术，对网络平台大力建设，首先是教育
网站的出现，它是网络思想政治教育的领头羊，网络最早由教育管理者来建设，
主要是进行知识的传输和师生之间的日常思想交流，比如网络技术论坛、微博、
网络贴吧等，到后期大学生们可以依据自己的喜好建立相关的网站，这种开放式
的教育在提升教育对象主动学习积极性的同时，还能提升网络思想政治教育的实
际成效。其次，互联网时代下，手机成了大学生离不开的工具。针对这种现象，
各大高校也很有针对性地研发了手机“红色”软件，例如学习强国、AR 红色教
育、慕课等。这种 APP 的研发为高校进行网络思想政治教育提供了极大的便捷，
同时还大幅提升了老师和同学间的互联互通，使教学过程更加鲜活生动，更容易
被学生所接受。反过来，大学生也很为这类手机教育软件“买单”，对时事政治
和热点事件能够随时知晓，还能够为自己的观点“发声”、与不同网友的思想进
行交换和交流。这些平台的建设使得大学生对于教育资源的汲取更容易，也使网
络教育增添了很多人文关怀的气息。
第二，教育模式迭代更新。以往的高校网络思想政治教育模式对思想政治教
育应如何进网络，如何相互结合缺乏深入的理性思考，存在着观念陈旧，理解片面，
定位模糊等缺陷。从前高校对于网络思想政治教育的审视不够深入，也不够全面，
只停留在思想政治教育怎样涉足网络领域，对两者的有效融合并未涉及，导致网
络思想政治教育建设初期依然带着旧有的理念，很多相关工作效率不尽如人意。
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