Page 94 - 大学生网络思想政治教育问题研究

大学生网络思想政治教育问题研究
Research on the Issues of Online Ideological and Political Education for College Students

其次，将网络媒介体系知识课程化。高校可以通过开展网络媒介使用培训来
提升大学生的媒介素养，让大学生对网络媒介知识有系统化的认识结构，从而在
接收网络媒介信息时能关注到媒介的传播手段，从而有效提升自身对网络信息的
辨别能力，让大学生接收网络信息时，能够甄别互联网上安全健康真实的信息，

让学生对网络信息的态度由被动接收向主动辨别转换。
最后，提升大学生辨别网络信息的实践能力。高校要完善自身的网络信息
辨别系统，加强对校园网络信息的监控，并向在校大学生征集管理者，让大学生
切实地参与到网络信息的辨别实践活动中去，真正锻炼到他们辨别网络信息的能

力。同时，可以加强与校外网络信息企业的合作，让大学生在假期前往信息公司
开展实习工作，真实地观察到信息从产生到碎片再到传播的全过程，丰富大学生
互联网信息传播知识的同时，提升其对网络信息的辨别能力，推进大学生的全面
发展。

三、高校网络思想政治教育的网络空间净化功能

网络空间是亿万网民共同的精神家园，新时代大学生群体作为网络空间的原
住民，网络空间丰富广泛的网络思潮、泛娱乐化的网络媒介以及虚假不实的网络
舆论都会影响到大学生绿色健康网络观念的生成，进而动摇高校网络主流意识形

态的基石。因此，新时代高校网络思想在政治教育的网络空间净化功能主要体现
在弘扬绿色健康的网络观念、审视西方社会的网络思潮、对抗泛娱乐化的网络媒
介以及抵制虚假不实的网络舆论四个方面，新时代高校网络思想政治教育工作者

要积极将互联网技术与社会主义核心价值观和人类优秀的文明成果相结合，净化
网络空间中危害大学生群体身心健康的因素，奏响主旋律，弘扬主旋律，营造新
时代高校天朗气清的网络空间。
（一）弘扬绿色健康的网络观念
网络观念是影响大学生网络行为的重要因素，绿色健康的网络观念能对大学

生的网络行为起到规范制约的作用，反之错误的网络观念则会对大学生的网络行
为起到任意放纵的作用。面对丰富多样的互联网技术与纷繁复杂的网络信息资源
的现实背景，高校网络思想政治教育工作者可以将互联网技术与传统思想政治教

育方法相结合，坚持用网打网、用网治网，在高校线上线下双向弘扬绿色健康的
网络观念，营造积极向上的用网氛围，塑造新时代大学生积极向上、绿色健康的

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