Page 138 - 现代化教育模式与实践创新研究

Research on Modern Education Mode and Practical Innovation
现代化教育模式与实践创新研究

重点和难点以及学生反馈的问题进行在线答疑，提高教学效果。课后，可以利用
在线问卷调查的方式，了解学生整体的学习进展，并方便接下来的持续改进。
合理利用班委的监督模式，加强学生的自我管理。线上教学和传统的课堂教
学不同，缺生的自我监督，完善签到和点名系统。与此同时，帮助学生制定学习

计划表，促进其线上、线下的合理对接。线上教学作为目前高等教育的补充模式，
需要有针对性地改革和创新，才能使其扬长避短，充分发挥自身的优势，成为新
型教学模式中不可或缺的一部分。利用网络教学平台，教师同时可以将对应的教
学资料上传到共享平台上，或直接为学生提供相关的科学技术网站，如电子发烧

友网、中国电子电工网等。学生可以根据需求，有选择地进行下载。
（二）数字电子技术线上教学多元模式的引入
数字电子技术主要是以逻辑门电路器件为核心部件的电子技术，其发展趋势
离不开理论和实践的结合。教学过程中，如果只是单一的知识点的讲解，不仅枯

燥和乏味，学生往往抱着应付考试的目的去死记硬背，只知其表而不懂其里，更
难以勾起他们的上课热情。传统的实践教学中往往采用数字电子实验箱作为实验
设备，学生根据指导书的内容，对信号源、芯片管脚、示波器、电源和地线通过
连线完成操作任务。然而实验过程中，学生经常会在芯片的排布与走线、器件和

设备的好坏上花费大量的精力，有限的时间内无法做到真正静下心来去分析和检
查电路。学生虽然学会了一些简单的操作技巧，却无法掌握电路故障的排查和纠
错能力，而课余时间离开实验室，学生就无法继续实验，缺乏对学生分析问题能
力、解决问题能力以及创新能力的培养。
同传统课堂教学相比，线上教学在这方面，却有着得天独厚的优势。EDA

（Electronic Design Automation）是近些年来发展起来的现代电子技术：以计算
机为工作平台、融合应用电子技术、信息处理、计算机技术以及智能化为一体的
计算机辅助设计软件工具。随着大规模集成电路的快速发展，EDA 技术也越来

越多地引入数电课堂教学的应用当中。线上教学与线上实时仿真相结合，促进了
理论知识的灵活变现，同时也提高了学生动手设计电路和分析电路问题的能力。
数电的理论知识体系中从基本的逻辑门应用到卡诺图的化简，这些理论过程培养
了学生数字逻辑思维的方式，但工作应用中时效率很低，不适合解决稍大型电子

系统的建立和设计流程。而使用 EDA 软件更有利于学生理解和建立新的组合电
路，具有高效、设计灵活、直观和便于验证等优点。

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