Page 182 - 现代化教育模式与实践创新研究

Research on Modern Education Mode and Practical Innovation
现代化教育模式与实践创新研究

如今在信息化的教育背景下，提升了教师在教学课堂中多样化教学手段的展开与
实施。对于高中学生，正处于人生的重要阶段，学习方法的锻炼和技巧以及学会
自主学习是必备的学习技能和素养，同时又是突显学生主体精神学习活动，因此，
教师需要在高中化学课堂中着重锻炼学生自主学习能力的培养，将自主学习放在

核心位置。如今的教育模式已经成为一个主旋律，教师不仅在培养学生自主学习
的同时，还要迎合好这样的规律，在化学教学课堂中多方位地展开教学和积极引
入创新性的教学方法、教育手段。在诸多教育创新手段中，微课堂的教学方法是
其中一个有着关键性的方案。教师可以在微课的基础上设计翻转课堂的模式，让

学生进行自主学习，给予学生更大的学习空间，进而提高化学课堂中的活跃氛围，
充分发挥出学生的主导性和主动性，以此为学生的综合能力提高提供平台。同时，
教师在设计微课时候，要注意其中的重点问题和教学目标，以此提高学生对化学
的学习兴趣和教学课堂的高效性。

以高中化学中著名的“黑面包”实验这一内容为例，教师可以先根据本节课
所要讲解的重点和难点，以设计微视频，运用漫画形式更加直观并且采用贴合生
活实际的内容，用图片或者视频将实验过程中的化学变化现象展现给学生，在对
于化学反应中各个定义的概念介绍时，教师也可以将其做成 PPT 形式，将实验

步骤、实验器材、实验反应过程以及实验后变化展现出。例如，课堂中将浓硫酸
的特性作为本节课的教学重点，由于该实验具有一定的危险性并且实验产生的气
体具有一定的有毒性，教师在视频中展示出的细节要着重表明：对于产生有毒气
体的实验可以将实验器具进行封闭的操作，避免产生的气体散出。操作如下：可

以利用一个底部已经被剪空的并且在内壁涂上了 NaOH 溶液的大饮料瓶作为保护
罩，可以在黑面包变大后将烧杯罩住，这样做是为了防止实验过程中产生的气体
挥发进而污染环境。这样可以让学生亲眼看到实验所有的操作过程和实现所产生
的现象，比传统教学中仅是一味地讲解和记忆增添更多的形象化和直观性。学生

通常只是在课本中或者由教师层面获取的知识，知道有毒气体是刺激性气体，但
是并没有真正见识过。利用微课形式展示课堂实验的方式，可以很好地让学生通
过实验的方式对课堂讲解内容进行深入的了解和记忆。化学作为高中教学中一门
以实验为基础的学科，实验是其教学的灵魂，作为教师也是应该积极地利用通过

让学生观察实验现象来学习知识内容是更加直观形象和便于记忆的，而且也是最
有利于化学课堂教学效果的。同时也可以培养学生的观察能力，增加对化学课堂

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