Page 120 - 艺术设计教育创新研究

艺术设计教育创新研究
Research on Innovation in Art and Design Education

制度特色。“促进人的全面发展”是美好生活的根本目标，以劳动创造实现物质
充盈与主体实现是美好生活的实现进路。因而，工匠精神作为指向辛勤劳动、创
造性劳动的精神文化，能够以形塑新时代产业工人队伍推进供给侧结构性改革进
而满足职工群众对美好生活的向往。将人民群众对美好生活的向往变为现实，需

要以更加高质量的产品供给丰富人民群众的物质生活。这一进程的顺利推进，在
价值创造方面依赖与之相匹配的产业工人队伍。工匠精神作为以鼓励技术技能进
步为宗旨的精神文化能够激励广大职工提升自身技能，在总体上为自身提供更为
丰富、更高质量的物质资料，同时提高劳动报酬在自身收入结构中的比重，实现

多劳者多得、技高者多得，不断将对美好生活的向往变为现实。
（二）工匠精神的本质内涵与鲜明特征
工匠精神是中国共产党人的重要精神财富，是激发广大职工群众严谨作风、
担当态度的精神动力，新时代，工匠精神表现出创新智造的时代风貌、爱国主义

的鲜明底色和历史主动的建构动力。
1. 工匠精神的本质内涵
“执着专注”是工匠精神的立足点和基础，阐述了优秀工匠在进行劳动时的
劳动状态。“执着”指时间维度的坚持，就是将毕生精力投入造福人民的事业中，

一心一意、终生不渝。“专注”指精神维度的集中，就是不易于被打搅，能够沉
浸于唯技无我的至高境界。因此，“执着专注”的劳动状态是工匠精神之基，专
一行、精一行，专心致志，锲而不舍才能成为一名合格工匠。
“精益求精”是工匠精神的核心特征，阐述了优秀工匠对产品质量与技术水

平的不懈求索。“精”体现于产品质量。航天科工数控车工闫敏通过数年努力，
能够将 50 毫米的圆柱体切削至细如发丝而不弯折，将“精”做到极限。“精益求精”
以“精”彰显，但以“求”为先。广大职工应立足岗位，向师傅学，向同事学，
向书本学，向实践学。只有在向各方求知的过程中，在理论、经验与实践的相互

促进中才能练就过硬本领。
“一丝不苟”贯穿于工匠精神践行的始终，即以严谨的态度对待任何一项工
作，不因劳动的重要性、显隐性、报酬高低而改变自身投入，以一往无前的姿态
与永不懈怠的精神不断真干、苦干、实干。“一丝不苟”代表着诚实劳动。劳动

没有高低贵贱，只要能够为民族复兴、人民幸福贡献价值的劳动都无上光荣。
因此，“一丝不苟”的工作态度、诚实劳动的自我要求能够促使工匠精神涵

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