Page 88 - 核心素养视角下构建中小学语文智慧课堂

核心素养视角下构建中小学语文智慧课堂
Build the Chinese Wisdom Classroom in Primary and Secondary Schools from the Perspective of Core Literacy

积极的人生态度和正确的世界观、价值观。
寓言中所传递的道德价值比较固定，指向性很强。例如《伊索寓言》中《鹿
腿与鹿角》讲述了鹿角虽然美丽但会阻碍小鹿逃生，鹿腿虽然不美观但帮助小鹿

逃脱了狮子的追捕，告诉学生们每种事物都会有他的优点和不足，我们要做的是
看到自己和别人身上的优缺点，择其善者而从之，取长补短，这样才会变得更加
优秀；《守株待兔》这告诉我们不努力而抱有侥幸心理，指望靠运气过日子是不
会有好结果的。人还是要踏踏实实，努力耕耘才会有收获；《北风和太阳》中北

风企图吹掉人们的外套却使人们将衣服裹得更紧，太阳用阳光温暖着人们，让人
们主动脱下外套，迎接阳光。小学语文课本中还有许多寓言与学生们的生活密切
相关，让学生不仅能够读懂寓言，还能结合自身的生活经验谈谈自己的收获与体
会，并将从寓言中获取的道理应用在自己的日常生活当中，指导学生的行为。《滥

竽充数》这则寓言让学生明白不学无术骗得了一时，骗不了一世。人要想成功，
唯一的办法就是勤奋学习，练就一身过硬的本领，这样才能经受住生活中的考验；
《孟子》一书中《揠苗助长》的故事告诉我们人不能急于求成，必须尊重客观规
律，脚踏实地做事情。现实生活中很多学生比较平日贪玩，快要考试时临时抱佛

脚，熬夜突击学习，以为这样就能够通过考试，这种情况和《揠苗助长》中的主
人公是一样的，不仅不会有好的结果，反而对身体健康不利；《龟兔赛跑》讲述
善于跑步的兔子和行动迟缓的乌龟比赛跑步时居然惨败的故事，这个寓言向学生
们传递的价值观是人需要有持之以恒的精神，要坚持不懈的努力。在学生们学习

这个故事的过程中，大家都会联系自己的生活实际来谈自己的收获，在生活中很
多同学都非常聪明，可是他们盲目自大，不够努力，做事懒散，很多时候做事半
途而废，不能坚持到最后。相反，那些有毅力有恒心的同学，即使不是最聪明做
事情最快的，最后也会取得优异的成绩，所以每个人都要有持之以恒的精神，坚

持不懈的品质。
小学阶段，道德教育几乎无处不在，小学的每一节语文课程当中都会有德育渗
透点，这样做的原因是我们需要在小学生刚刚懂事的时候，就为其培育正确的道德
价值观念。若我们教育者只是空泛地阐述大道理，或者一味地强调“只有这样做才

是正确的”，想必学生们也无法信服甚至产生逆反心理。这时寓言就是一个有力的
武器，其深刻的寓意有着极大的育人价值，对于培养学生形成正确的价值观具有重
要作用，所以我们需要借助寓言教学给学生的道德观念提供正确的导向。

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