Page 135 - 新时代家庭教育内涵与实践创新

第五章 新时代家庭教育的理念与形式

1. 要改变权威式、命令式的家庭教育方式
这种方式企图通过重压和高压获得威信和威望，常常事倍功半，并在现实中
有很多表现，诸如为一些无关紧要的小事或非原则问题，对孩子大发雷霆，甚至
是训斥谩骂、拳脚相加；有的父母为了维护自己的虚荣心和面子，自以为是，高

谈阔论，夸夸其谈；还有的父母以物质刺激为诱饵，诱导儿童听话和顺从；还有
的父母通过“打击”“贬低”或“训斥”配偶的方式，树立自己的威信。这些做
法均不可取，不仅提高不了自己的威信，反而会让孩子蔑视与反感，降低了威信。
2. 要注重在细节处为孩子做好表率

所谓细节处为孩子做好表率，是指父母给孩子的表率不是体现在“大是大非”
问题和“高谈阔论”上，而是体现在生活和交往的方方面面，在细微处见人格，
在细节处树威信。因为孩子和父母的感情最深厚、最真挚，他们相信、崇拜、仰
慕自己的父母，父母在日常生活中处处严格要求自己，事事起表率作用，要求孩

子做到的，自己首先做好，这样孩子就会更加相信、尊重、仰慕和崇拜自己的父
母，就乐意按照父母的意志行事。父母支持的事情，孩子就乐意做、自觉做，父
母反对的事情，孩子就会抵触和反对，并坚决拒绝去做，这就是父母人格魅力和
崇高威望的力量所在。

3. 父母必须和子女建立起民主平等的关系
父母和子女虽是不同的辈分，但在人格上并不分高下，都是同等的。父母不
要以为对待子女居高临下，高出一等，才算有威信，不要以为事事独断专行，才
算有权威。父母和子女讲民主平等，子女看到父母没有摆架子，尊重子女，他们

才会亲近父母，才会相信父母，有话愿意跟父母讲，有事愿意跟父母商量。教育
子女最好的方式是平等对话，共同讨论、协商，努力做到使教育内容和教育方式
都能为子女所接受。子女自己的事，尽量听取子女的意见，让他们自己做主，自
己支配自己的言行。家里的事情，也尽可能争取子女参与，给他们说话的机会，

并注意倾听他们的意见。父母可以对子女提出要求和建议，子女也可以向父母提
建议，父母犯了错误也要向子女表示歉意，这样不但不会降低父母的威望，反而
给子女以真诚的印象，提高父母的威信。

二、确立起“培养人格健全、独立自主现代公民”的教育目的观

现代社会的最大特点在于变革，这种变革体现在制度、文化、经济和技术的

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