Page 15 - 新时代家庭教育内涵与实践创新

第一章 什么是家庭教育

农民占 1%；由此可见，增长知识与能力等发展性目标期望占比近七成，考大学、
赚钱和找工作等功利性目标占比仅三成；硕博高学历期望占比高达 54%；家长更
期望子女成为企事业单位职员或自主创业成为企业老板。
（三）青少年家庭教育方式

教育方法方面，民主尊重型占 67%、专制惩罚型占 6%、溺爱放任型占 2%、
漠不关心忽视型占 1%、不确定的占 24%；犯错误时，讲道理、谈心、说服的占
92%、训斥打骂的占 6%、不闻不问的占 2%；取得进步时表扬鼓励的占 89%、
物质奖励的占 8%、不闻不问的占 3%。由此可见，大多数家长能够采取积极正

确的方式教育子女，但也有家长会采取错误的方式对待子女，另有近四分之一的
家长不能确定自己在教育子女时采取了什么样教育方式。亲子关系方面，38.1%
的家庭能够做到父母与孩子相互尊重个人隐私，49.3% 的家庭做不到，12.6% 的
家庭有时能做到有时做不到；77.8% 的家庭能够涵容孩子情绪并引导孩子思考；

66.3% 的家长了解孩子的兴趣、学习、健康。由此可见，中国家庭在亲子关系方
面相互尊重个人隐私方面表现不够好，在涵容孩子情绪并引导孩子思考以及了解
孩子的兴趣、学习、健康方面还有很大的提升空间。
（四）青少年家庭教育内容

道德品行教育方面，认同程度依次为诚实守信真诚善良、乐于助人、社会责
任感、勤劳勇敢；智力发展教育方面，认同程度依次为学习条件和环境、学习习
惯、学习兴趣、学习目标；劳动发展教育方面，认同程度依次为劳动观念、劳动
技能；生活发展教育方面，认同程度依次为良好的生活习惯、生活自理能力；心

理健康教育方面，认同程度依次为进步时进行鼓励、遇事不激动冷静思考、受挫
时给予安慰、对未来要乐观有信心、正确看待成功和失败、正确处理人际关系、
正确处理男女生关系；身体健康教育方面，认同程度依次为重视孩子身体健康、
提供很多身体锻炼机会、重视孩子充足睡眠。由此可见，家长对品德教育的认同

度最高，在学习兴趣、学习目标、劳动技能、正确看待成功和失败、正确处理男
女同学关系、提供很多身体锻炼机会方面表现不够好。
（五）青少年家庭教育环境
第一，家庭经济环境。家庭月平均收入依次为：2000 元以下占 18%、

2000~4000元占47%、4000~6000元占19%、6000~8000元占11%、8000元以上占6%。
由此可见，家庭收入总体水平偏低，近半数的家庭月平均收入在 2000~4000 元。

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