Page 41 - 新时代家庭教育内涵与实践创新

第二章 家庭教育的理论和原则

想要教育一个人首先要树立平等的心态、宽容的胸怀，对事不对人，设喻服
其心。凌驾他人对立斥责只会产生相反的效果，教育孩子更是如此，逆反心理就
是这样累积而成的。所以，教育学生或者孩子时不应用训斥。苛责、打骂等伤人
自尊的方式，而应平心静气，换位思考，旁敲侧击，对比设喻，导化对方心理。

很多时候，微笑比严酷更有力量，赏识比批评更具激励效果。滴水穿石，胜过暴
雨，和言良意，默化潜移。

四、尊重原则

尊重，古语是指将对方视为比自己地位高面必须重视的心态及言行，现在已

逐渐引申为平等相待的心态及言行，即无条件承认并接受对方所拥有的一切，不
因自己的好恶面挑剔、指责和论断。简单说，尊重指敬重，重视。人的内心里都
渴望得到他人的尊重，但只有尊重他人才能赢得他人的尊重。尊重他人是一种高

尚的美德，是个人内在修养的外在表现。尊重他人是一个人的思想修养好的表现，
是一种文明的社交方式，是顺利开展工作、建立良好的社交关系的基石。要想孩
子健康成长，离不开尊重，因为只有尊重孩子，保持与孩子的平等地位，才能赢
得孩子的理解与支持。
那么尊重的具体内容都体现在哪些方面呢？

首先，要尊重孩子的人格。每个人自从出生，就开始了个体的成长，再小他
也是一个独立的人，他的人格也是独立的。因此，我们必须尊重孩子的人格，之
后才可能互相尊重。孩子在 7~10 岁时。人格慢慢形成，这个时候孩子基本上是

一个完全独立的人了，父母必须尊重他们，而不是蔑视他们的权利。父母不要为
孩子做主，不要为他们包办。这一点做父母的最容易忽视，全部大包大揽不但不
是爱孩子，还可能害了孩子。
其次，要尊重孩子的意见。孩子有权利表明自己的观点，意见、立场和态
度，因为他们已经开始独立思考了，尽管有时候思考的角度可能有偏颇。我们做

父母的一定要看着孩子的眼睛用心聆听，表示足够的尊重，千万不要打断孩子的
表达。有时候即便你自己已经有了方案，也不妨征求孩子的意见看看，拿出来与
孩子讨论讨论。这样孩子就会更加理解你的某些做法，从而让你的家庭教育顺利

开展。
最后，要尊重孩子的差异性。永远记住，五个手指伸出来还不一样长呢，

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