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企业人力资源管理理论及实践创新
Enterprise Human Resource Management Theory and Practice Innovation

3. 进行职业生涯规划
员工在进行正确自我认知并适应工作之后，就要根据自己实际，确立职业生
涯目标，并逐步实现目标，确立自己的职业地位和竞争力量。职业生涯规划，是

指根据自己设定的长远的职业生涯目标，将大目标分解成一些子目标，按子目标
的落实思路和策略制定具体的日程表，再分析实现的步骤、程序、检查办法等，
通过实现小的目标，最后实现长远目标。
实施职业生涯规划需要员工自我管理技术，最大限度地根据自己的职业生涯

发展规划，约束自己的行为。经常回顾自己的构想和行动规划，必要时根据理想
的变化而作出变动，因为计划需要和现实集合，动态管理；与同事或公司领导讨
论你的规划，请教实现目标的途径；善于抓住机遇，促进自我发展，实现目标。

二、企业对员工能力的开发

（一）开发员工认知能力
员工进入某个企业，在面对新的环境、新工作方式时往往会感到无所适从，
制定目标的意识不强。并且因为不能完全了解工作，制定合理目标的能力也不足。

因此，从员工入厂开始，企业就应该引导他们树立目标的意识。企业应该采取各
种有效方式，让他们初步了解企业文化、价值观，帮助他们明确人生目标和职业
发展方向，树立社会责任感。根据此过程发生规律，下面介绍企业的主要责任：
协助员工在其独特的能力、兴趣、价值倾向基础上，认识和理解自身的特点，提

升自我意识，从而发展、探索和开发自身潜能。也即帮助个体在自我成长的过程
中充分了解自己，从而为做职业生涯决定做好基础。
培养员工依据职业发展理论及社会经济、科技发展现状，展望未来社会的职
业变化和需求的能力。帮助员工学习、感悟职业发展、变革的规律，培养了解社

会、敏锐地洞察和把握社会职业发展方向的能力。
培养员工搜集、传播、运用信息的能力。让员工搜集专业的职业信息，培养
他们主动搜集信息的意识，同时丰富了员工的信息源。让员工虚心请教同事或上
级的成功经验并向他人讲解，以此过程培养他们运用信息的能力，也给了员工实

践、锻炼的机会，增强了学习的自觉性、主动性以及学习的兴趣，增强了对信息
的解读能力，也增强员工团队意识。
主管讲授或企业培训专业前沿知识，督促员工不断自我反思。自然社会条件

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