Page 190 - 公共外交视阈下中国体育外交研究

公共外交视阈下中国体育外交研究
Research on Chinese Sports Diplomacy under the Perspective of Public Diplomacy

导向建立体育人才信息系统，通过建设人才数据库的方式优化人才供给培养。为
革新体育人才培养体系，构建人才信息交互网，需要完善体育数字化人才的综合
科学培养：首先，加强人才信息网络建设，通过标准化人才的信息归类，做到完

善的人才分级、分层，更精准高效地满足市场需求；其次，提高人才数据库的流
动更新速度，第一时间获悉人才的总量的变化，对人才流动进行动态观测，并根
据流动趋势适时调整人才供给和培养策略，平衡市场人才缺口；最后，进一步加
大体育高层次人才的培养，为高层人才进入体育行业打通障碍，保证高层次人才

能够充分发挥个人价值，促进产业发展。在现如今信息时代大背景下，体育产业
人才的培养模式已与往日大不相同，专业发展要更注重本专业的特色和特点，一
方面要以科学技术为依托，另一方面凸显体育教育特色，充分考虑学校的教育资
源和社会数字化人才需求，以高校的综合培养为载体，在巩固优势的同时，科学

化、数字化的体育人才培养新模式。
（三）融入企业人才培养管理
校外资本难介入一直是中国产学合作人才培养的主要问题，产学合作的人才
培养模式其实质是高校为主体，校外辅助共同培养符合社会需求的优质人才。为

推进中国体育产业数字化发展，融入企业参与体育数字化人才培养能有效促进中
国体育产业数字化快速发展。校企之间的产学合作培养人才主要分为“非实质性
合作培养”和“实质性合作培养”。“非实质性合作培养”主要以企业提供一些
临时性的岗位，高校学生以顶岗实习的形式在企业中充当廉价劳动力。根据体育

产业数字化发展的要求，校企合作对体育产业数字化人才培养应当以实质性合作
培养为主，相关企业根据岗位需求与高校签订相关用人协议，以协议为导向建立
与体育产业数字化相关的教育目标，校企双方为人才培养的整个过程保驾护航。
为建立更稳定的体育产业数字化校企合作关系，不仅需要企业对高校的投入，高

校也需要对企业提供相应的技术与培训等实质性投入，以满足校企之间的双向投
入，更好地促进中国体育产业数字化人才的培养与体育产业数字化的发展。
（四）加强政府对人才的保障
体育产业数字化人才在推进中国体育产业数字化发展中不可或缺，相应的人

才政策是培养体育产业数字化人才的重要保障。政府需注重体育产业数字化人才
政策系统设计，制定完善配套的政策，包括宏观上涵盖了体育产业数字化人才，
以注重政策结构性与系统性的综合性政策；以体育产业数字化人才为主要对象，

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