Page 123 - 基于核心素养的初中物理教学

第五章 基于核心素养的初中物理实验教学创新策略

验过程和实验结果填写，进而实现学生对实验内容的回顾与思考，使学生能够结
合与摩擦力有关的知识对实验结果进行分析，加深学生对本节课所学物理知识的
印象。
在初中物理实验教学过程中微课发挥了重要的作用。课前，微课生动、有趣

的画面，有助于学生预习知识点；课上，微课能够增强课堂的趣味性，引导学生
有效把握重、难点知识，提高课堂教学效率；课后，微课可以随时播放，对学生
的复习起到了巩固作用。但是，微课只是教学的一种辅助手段，其主要目的是让
学生全面掌握知识点，教师不能只是追求课程呈现方式的多样化而忽视实验教学

的主要任务，顾此失彼，因小失大。因此，在进行物理实验教学时，教师要正视
微课的应用方式，依据各阶段的课程内容制定合理的教学计划和教学目标，进而
充分发挥微课在教学过程中的积极作用，提高课堂教学效率。

第四节 核心素养下初中物理实验教学创新与实践

初中时期，学生逐步系统性接触物理知识，并且开始接触物理实验。在物理
知识的学习中，实验发挥着重要作用，因此，提高学生的实验素养有利于促进学

生对物理知识的获取。然而，在初中物理实验教学中，因各种原因导致实际教学
中存在着教师观念落后、教学模式单一、教学资源匮乏及缺乏实验探究等多种问
题。本书结合实际，提出转变传统观念、联系生活实际、设定拓展问题、自主设
计实验、巧用信息技术等多种策略，为物理实验教学提供参考。

初中时期，物理实验作为协助学生掌握物理知识的重要帮手。物理实验的存
在，既能让学生在枯燥的理论知识学习中挖掘乐趣，又能帮助学生深化对知识的
掌握。但是受到教师传统思维、升学压力、硬件设施等多方面的影响，导致初中
阶段的物理实验教学始终未取得预期的效果，即使在核心素养对实验教学提出了

明确的要求之后，情况依旧未有明显的改观，因此，积极改进与创新当今的初中
物理实验教学具有十分重要的意义。

一、初中物理实验的重要性

物理作为一门重要学科，在社会的发展中发挥着重要作用，而实验作为物理
学科的重要组成部分，推动着物理学的发展及完善。初中时期，学生初步系统性

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