Page 71 - 素质教育背景下中小学教育研究
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第二章 数字化教学资源建设及实践研究
指导，充分利用现代教育技术科学合理地支撑教与学的各个环节，将信息技术有
效融入知识点的教学计划、教学方案、教学方法、教学步骤和教学内容，以实现
信息技术支撑下的既定的教学目标。
（五）资源制作脚本编写
数字化教学资源制作脚本是一种特殊的教学资源文本存在形式，是文本教学
内容与媒体化教学资源之间的过渡，是融合了信息化教学设计的、用于指导数字
化教学资源开发的技术语言，是信息技术支撑下的教学内容呈现的载体，同时又
是数字化教学资源开发建设步骤的操作指导书，脚本所呈现出的内容是以时间轴
为载体的知识讲解流程、画面呈现内容、同步配音讲解的集合。
（六）资源的制作方式
1. 静态图像开发
静态图像素材是将教学内容以彩色静态图片的方式呈现的教学资源形式，有
经过精心设计制作的图形素材和实物照片两种形式，是传统素描线框图在形式上
的升级。对线框图形进行分区分块着色得到图形素材，实物照片则是对教学载体
实物的特定方位取景拍摄得到的，这两种图像资源可以使用平面软件进行设计与
修改。
2. 声音素材开发
声音素材是对实际声音的录制采样，是通过声音吸引进行教学内容展示的
一种资源方式，一般由语气生动、发音标准的专业配音人员录制，录制前要求具
有精确的配音脚本，对专业词语进行明确的断句，录制完毕的音频文件可以使用
Audition 软件进行降噪或修改处理。
3.Flash 动画开发
Flash 动画资源是一种以平面动态图形动画的方式展示教学内容的教学资源
形式，教学内容以随时间流动的、色彩丰富的图形形态变化与同步配音讲解组合
的方式进行呈现，具有直观、生动的特点。
4. 三维动画开发
三维动画资源是一种以三维立体数学模型动态变化的方式展示教学内容的教
学资源形式，教学内容以随时间流动的三维数字模型的形态变化或位移与同步配
音讲解组合的方式进行呈现，具有立体、形象、直观、生动的特点，是对结构展
示类教学内容呈现的最佳形式之一。
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