Page 186 - 班主任班级管理的创新与实践

Innovation and Practice of Class Management by Class Teachers
班主任班级管理的创新与实践

班级是否会经常开展扩大文化影响的相关活动。问题十三希望了解到这些活动又
是以什么样的形式开展的，为后续研究提供参考。问题十四希望能够了解学生自
身在活动中的态度。问题十四希望了解活动究竟是如何进行开展的，是否是由学
生自己组织参与，并且全程由学生自己主持开展。数据统计如下，见表 5-4。

表 5-4 班级活动文化建设情况

根据表格的数据，我们发现：在是否经常开展活动的调查中，18.9% 的选了
经常开展有关建设文化的方面的活动，20.8% 的觉得能够定期开展，35.8% 的只
是认可班内能偶尔开展活动，17.8% 的不认可班级活动开展的情况，选择了根本
没有开展活动，6.8% 的同学认为班上的活动开展是看班级情况决定的。在对开
展活动用的是什么形式的调查中，36.3% 的人认为所在的集体，只是参加了学校

的固定的活动，除此之外并没有什么其他的形式了，12.3% 的同学认为所在的班
集体设定了自己的固定活动，24.9% 的同学比较认同自己班级的活动，认为活动
的方式比较丰富，虽然没有固定下来，但很能调动同学们的积极性，20.5% 的同

学认为自己所在的班级不重视活动，所以并没有什么好的形式，6.0% 的觉得并
没有开展文化方面的活动。在调查个人参与活动的态度时，26.2% 的同学能够积

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