Page 208 - 初中英语教学反思与改进
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初中英语教学反思与改进
Reflection and Improvement of English Teaching in Junior High School
情感态度 语言知识
国家视野
祖国意识 文化品格 语言能力
学习策略 文化意识 学习能力 情境
调控策路 文化知识
交际等略 文化理解 英语核心
素养
语言技能 语言知识 思维品质
听说 语言词汇
读写
图 6-1 初中英语核心素养结构发展模型图
三、初中英语学科核心素养框架要素
（一）语言能力
语言能力可谓是英语学科核心素养的“内核”，指借助于英语语言进行有效
表达和交际的能力。语言能力这个概念内涵丰富、包罗万象，本节研究中仅限指
基本的英语语言知识和语言技能。英语课程标准中提到学生的综合语言运用能力
以语言知识和技能为基础，可见二者在英语学习过程中占有基础性的地位。英语
语音、词汇、语法，以及英语话题和功能表达等是最基本的英语语言知识，还包
括从整体上使学生对语篇结构和语用知识进行认知与把握，培养语言意识和语感。
听、说、读、写是最基本的英语语言技能，还要包括对语篇的全面理解与分析，
人际间的交往与互动等。基本描述见表 6-1。
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