Page 17 - 思政教育视域下高校校园文化建设研究

• 第一章 高校校园文化建设

校园文化建设水平的高低可以体现一所高校整体的办学实力的强弱和文化底蕴的
深厚。从另一个方面看，在当前国内各高校之间入学率、学校综合排名竞争日趋
激烈的背景下，个性鲜明、积极健康又独具魅力的高校校园文化无疑是高校不断

创新发展的源泉与动力，同时也是高校自身整体形象的新增长点。作为高校的一
种隐形资源，高校校园文化同高校传统的教学质量、师资力量、科研设备及办学
规模等比较来说，高校校园文化的形式更为隐性，不仅可以强化高校办学理念，

打造优秀独特的教育品牌，还可以巩固科学文化传播的成果，提升思想政治的教
学质量。高校校园文化中的校园精神作为一种深层次文化，洋溢于校园生活，体
现于行为日常，是高校校园文化的灵魂和核心。因此在丰富高校校园文化建设的
同时，更要注重凝练出高校的校园精神，通过文化建设活动的有效开展展现出校

园精神具有的独特精神魅力、凝聚力和震慑力。另外，充分发展高校校园文化建
设还可以强化高校的办学理念，促进教学水平和管理教育的显著提高、师资力量
的有效整合，并有助于高校打造特有的教育品牌，最终促进高校各项事业的健康

发展。

第二节 高校校园文化建设的现状

一、高校校园文化建设中存在的问题

新时期，在党和国家的关心及各方面的共同努力下，高校校园文化建设有了
长足发展，尤其是校园文化建设中的育人功能使其越来越引起各方面的重视。但

与此同时，文化建设中也存在着诸多问题。
（一）高校校园文化建设中重物质文化、轻精神文化
“高校物质文化是高校校园文化的外在标志与物质载体。而高校的精神文化

则是高校校园文化的精髓与核心。”作为一种物质载体，对于高校进行的物质文
化建设是为了更好地突出和承载良好的校园精神文化建设。然而，在实际生活中，
一些高校却过分关注物质文化建设，片面追求物质文化的最大化，而忽略了高校

的精神文化建设。在修建教学楼、扩建礼堂或是校园景点等物质建设方面投入大
量的人力、物力、财力，认为只有校园物质文化才是看得见、摸得着，实实在在
的东西，而对学校的传统文化、精神内涵却漠不关心，挖掘不够，没能深刻意识

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