Page 151 - 思政教育视域下高校校园文化建设研究

• 第五章 以社会主义核心价值观引领高校校园文化建设

第三节 社会主义核心价值观融入高校校园文化建设的途径

一、融入高校精神文化

高校精神文化是指高校人在校园生活与实践活动中形成的群体精神，包括高
校的历史传统、办学理念、高校精神、校训校风、管理作风、学风教风、科研精
神等等。高校精神文化是高校校园文化的核心和灵魂，是隐性的、潜在的和无形

的，决定着高校其他形态文化的发展和方向。将社会主义核心价值观融入高校精
神文化建设，就是要用社会主义核心价值观引导师生形成积极的精神面貌，正确
的价值取向，良好的道德规范，进而推动高校精神文化建设健康和谐发展。

（一）在凝练高校精神与办学理念中融入
高校精神是高校的立校之本，是高校的灵魂所在，是社会特点、时代精神
的体现。高校精神的形成与凝练是一个历史的沉淀过程，汇聚了几代高校人的集
体智慧和精神自觉，是普遍性与规律性的统一，是传承与创新的统一，是合规律

性与合目的性的统一，是理性与激情的统一，是说与做的统一。在凝练大学精神
中融入社会主义核心价值观，首先要确立科学的办学指导思想。高校办学指导思
想是高校人对“办什么样的大学，怎样办好大学”的根本性思考，体现了高校校

园文化的顶层设计和价值追求。这就要求高校人以社会主义核心价值观为指引，
科学、正确地定位高校办学目标、发展战略、发展道路、发展模式、人才培养等
重要内容，办好有中国特色的世界一流的社会主义高校。其次要形成具有思想底
蕴的校训、校歌、校徽等高校文化标识。校训是高校精神言简意赅、凝练精神的

集中表达，具有强大的精神感召力和渗透力，体现着高校人的精神向往和价值追
求。同校训相似，同样可以起到凝聚、激励、宣传作用的还有校歌、校徽等。高
校要注重从社会主义核心价值观中的元素中汲取营养，凝练出内涵丰富精深，能

够体现高校价值追求和独特气质的校训、校歌、校徽，发挥它们的引领、熏陶和
教育的作用。再次要加强深入系统的校史教育。高校精神是校史的凝结，校史是
高校精神最生动、鲜活的诠释，因此进行好校史教育是培育大学精神的重要途

径。高校可以建立校史馆、编印校史手册、隆重纪念学校成立日、邀请知名校
友返校报告等系统地进行校史教育，并从中总结出高校践行社会主义核心价值
观的经验总结，让广大高校人认同社会主义核心价值观对高校发展和高校人才

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