Page 101 - 小学语文教学方法及有效运用

第三章 小学语文教学中学生核心素养的培养策略

兴趣能够提高学生对学习专业知识的欲望，也能够提高他们的学习勤奋程度，还
能够增强学生对学习的自信心，能够提高学生对学习的好奇心，也能够加深学生
对所学专业知识的掌握程度。由此可见，小学生的学习兴趣可以产生许多良好的
效果，可谓是受益无穷。

5. 集中性
一旦小学生对某一事件或活动感兴趣，那么他们就会全心全意地投身到该事
件或活动之中。他能够把注意力聚焦到对自己感兴趣的活动上，而对其他事情上
的注意力则被抑制和分散甚至忽视，这样小学生就能够把注意力聚焦到对自己感

兴趣的事物或活动上。
6. 个体情绪性
经过调查后表明，由于小学生的学习兴趣往往是情绪化的，所以当他们从事
感兴趣的事情或社会活动时，他们便会显示出某种积极的心态，同时会对该活动

产生巨大的兴趣。即使面对非常复杂和困难的事件或活动，他们也会努力克服，
以积极主动的态度尝试解决所遇到的困难。从中可以发现，对小学生的学习兴趣
培养能够促使他们形成积极的情绪，从而帮助他们在学习上获得更好的发展。
7. 动力调动性

兴趣是最好的老师，也是最好的向导，它能增加个人的积极性。兴趣能激发
学生做事的热情，能支持和引导学生从事感兴趣的活动或事件，能促进和推动学
生所进行的活动，能给学生提供进行活动的动力。这种动力不断促使学生努力学
习，最终实现自己的理想。

（二）小学生学习兴趣的作用
目前，国内外关于学习兴趣的相关研究可谓是精彩纷呈。通过对相关文献和
研究的整理和分析，我们可以看出，许多学者认为学习兴趣是学习者能保持持续
学习的关键动力之一，学习兴趣对学习来说其影响至关重要。古今中外的著名成

功人士，无一不是在其感兴趣的领域取得巨大成功。因此，纵观整个教育界，无
论是一线教师还是教育研究者，都十分注重学生学习兴趣的培养与激发，只有学
生对学习产生了一定的兴趣，教学工作才能得以顺利地实施，学生的学习也才能
进一步推进。美国心理医生拉扎勒斯曾经做过大量的实验，他认为“兴趣爱好比

智力更能促进学生努力学习”，提出了兴趣对学生的学习成绩有显著影响，并指
出兴趣能够提高学习的努力程度，并充分调动他们的竞争力，从而促进他们尽最

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