Page 130 - 英语教学理论与实践研究

Research on English Teaching Theory and Practice
英语教学理论与实践研究

的一部分，而占总分 40%~50% 的期末考试成绩为评价学生一学期学习状况的重
要指标。根据专业要求的不同，考试的形式有所区别，有的包括口试和笔试（含
听力），如导游、幼教、烹饪等专业；有的考试只包括笔试（不含听力），如车
工、电工、钳工和汽修等专业；有个别特殊的课程设置只进行口语的考试，如幼

教专业的英语口语科目幼教开两门英语：英语精读和英语口语）等，现口语和笔
试的试题标准及要求分开、列入分层英语教学的模式研究。中职英语分层教学笔
试试题（含听力）标准如下：
A 层：要求学生在掌握教学大纲要求的重点词汇、语法、课文的同时，学会

使用他们，解决实际语言问题。试卷可以出基础题型 70%，复合题型 20%，能
力提高题型 10%。即：80% 的考试题是学生在习题册和课后作业中做过的，30%
是具有主观色彩的，或难度较大的综合题型。听力占试卷总分的 10%-20%，主
要涉及重点词汇的发音辨别、日常用语问答等客观题型。
B 层：要求学生掌握主要语法点和重点内容。试卷按照 80% 基础题，20%

综合题的比例，其中 90% 的考试题是学生在习题册和课后作业中做过的题型，
10% 为复合题型。听力占试卷总分的 10%，主要涉及音标、简单词汇的发音辨
别等客观题型。

C 层：要求学生习得最基本字母、单词、基础语法。考试的目的，一方面是
对所学知识的考查，另一方面如作业一样是对既学内容的复习和巩固。要求考试
题目中的 100% 是考试题是学生在习题册和课后作业中做过的题型。听力占试卷
总分的 10%，主要涉及音标、日常用语问答等客观题型。

中职英语分层教学口试试题标准如下：
A 层：要求学生在掌握教学大纲要求的主要词汇、语法、课文的同时，针对
老师提出的客观题和综合发挥性的问题做出解答。要求回答有针对性，语法正确，
发音标准，客观题和综合题型各占 50%。

B 层：要求学生掌握主要语法知识点和基本内容，针对老师提出的与教材内
容相关的客观题做出解答，求对答正确，无明显语法错误，注意发音。
C 层：考查学生基本的英语表达能力，在已学的词汇、语言点和基础语法内
容内，选择学生容易掌握的部分，提出相关的问题，以一般疑问句或是非题为主

要形式，进行口语考试。
期末成绩占考试总分的 50%~70%（高技 70%，中技 50%），包括另外的

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