Page 251 - 现代教育理论研究与思考

第八章 大学生隐性思想政治教育研究

的各项规章制度建设，建立相应的奖惩机制，从而激发教育者运用隐性思想政治
教育的主动性、积极性、创造性。

四、坚持潜移默化，开发隐性思想政治教育网络资源

潜移默化的隐性思想政治教育，是指思想政治教育者将教育内容渗透到制度、
环境、文化、服务、生活、管理等方面，引导受教育者进行实践活动，创设良好
的氛围，潜移默化地提升他们思想境界的一种教育方式。它具有教育目的隐蔽性、

教育手段的间接性以及教育过程的愉悦性等特点，在高效激发主体参与意识的同
时，防止其产生逆反情绪。坚持潜移默化是开发利用网络资源、发挥隐性思想政
治教育作用的基本原则和要求。
（一）净化网络环境

在推进网络隐性思想政治教育的过程中，需要注重多样的内容和形式、强化
完整的功能、突出受教育者主体，同时还需要通过建设平台、培养队伍、完善体
系等途径，来推动其实施并取得预期成效。网络是网民通往信息海洋的入口，若
口径过窄，则会导致网络信息匮乏，不能满足广大网民的需求，但是如果口径太

宽，可能会使得网民们迷失在良莠不齐的网络浪潮中。因此，网络监管必须加强，
为网络加上一层过滤网，使得网络环境成为提升网民思想品德素养的平台。国家
要充分把握网络空间的运行规律，了解不同的网络信息给不同的人群所带来的利
益与危害，用积极的态度、学的方案以及高效的手段对网络信息实行监管。

首先，将维护意识形态安全作为首要任务。资本主义国家一直以来都想要在
意识形态上占据优势，互联网背景下，国家的意识形态安全应当成为当务之急，
同时也是巨大的挑战。维护网络意识形态安全是每位网民不容推脱的责任，高校
大学生更应该坚守底线、表明立场，坚决维护社会主义网络意识形态安全。其次，

将规范信息平台作为重心。对于网络上不良、不实、不法的信息，要进行严格的
控制和严厉的打击。不但要删除不良信息，找出其源头，及时向大众进行澄清，
对不法分子进行严惩，还要加强网络信息技术的研发，在技术方面对网络平台进
行优化，提升信息追踪技术，控制不良网络信息的传播，从根源上打破其流通渠

道。最后，要将弘扬主流价值观作为目标。目前，社会的主旋律是弘扬社会主义
核心价值观，在此过程中，网络提供了多元化的渠道、丰富的素材。对于网络中
涌现的积极向上的内容，要给予推广和支持，并通过新媒体等力量进行扩散，利

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