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现代教育理论研究与思考
Research and Reflection on Modern Education Theory

中融入思想政治教育元素，引导学生在实践中体验正确的价值观，形成良好的素
质品德，让他们在多姿多彩的体验中自觉进行思想政治教育。爱国教育实践基地、
红色文化体验教育基地、寒暑假社会实践活动、大学生“三下乡”实践体验等，

无不拥有丰厚的思想政治教育资源。高校可以充分利用这些实践教育资源，采取
丰富多彩的方式进行引导教育，真正发挥实践体验的隐性渗透功能。同时，通过
报告会、故事会、演讲、辩论、情景剧表演等多种载体进行感悟分享，帮助思想
政治教育顺利开展，不断创新实践体验的模式，最大限度地激发大学生的学习热

情，净化提升他们的思想境界。
（六）打造新兴媒体平台
目前，互联网已经成为人们生活必不可少的一部分，大学生更是对其依赖非
常。我们要紧跟新时代的步伐，把思想政治教育融入大学生的这部分生活当中。

“高校要不断开发和利用新媒体资源，加强高校网络载体建设，创新隐性思想政
治教育活动形式，为高校思想政治教育注入新的生机和活力。”为此，我们需要
利用好微博、微信公众号之类的微载体，还有抖音、快手之类的自媒体，开展丰
富多彩的虚拟思政教育。在班级群里，可以分享阅读经典著作的心得感受，上传

教学资料以及讨论国内外时政要闻等。因此，这就要求教育者不仅在课堂时间教
书育人，还需要相关思想政治教育者课后通过手机、网络平台组织活动、聊天交
流等，随时把握大学生的思想状况，关心帮助学生的成长与发展。无论是专业方
面的疑难还是心理方面的困境，都有工作人员及时发现，并帮助解决，这样便能

有助于大学生确立科学的世界观、人生观以及价值观。有助于大学生的健康成长
成才，使得思想政治教育充斥大学生的课余时空，坚持做到现实课堂与虚拟课堂
之间的无缝对接。

三、坚持润物无声，健全隐性思想政治教育体系

苏霍姆林斯基说过：“把教育意图隐蔽起来，是教育艺术十分重要的因素之
一。”这正道出了“润物无声”的教育真谛。教育是心灵之间的融合，灵魂之间
的对话，智慧之间的碰撞，生命之间的互动。因此，坚持润物无声、健全隐性思

想政治教育体系，让大学生在潜移默化中获得知识，学会做人，提高学习的积极
性，提升主动进行自我教育的能力，这是大学生隐性思想政治教育的根本要求和
宗旨所在。

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