Page 222 - 融合出版时代学术期刊编辑转型思考

融合出版时代学术期刊编辑转型思考
Reflections on the Transformation of Academic Journal Editors in the Era of Integrated Publishing

冰山以上显露的部分和冰山以下深藏不露的部分。冰山以上部分包括知识、技能、
经验等容易被测量、被感知的要素，冰山以下部分包括自我形象、动机、特质、
价值观等，是人的内在的、难以测量的部分，而正是深藏在冰山以下的这些因素

往往对一个人的行为和工作起着决定性的作用。胜任力蕴含着这些基本的理念，
强调工作中领导或员工既要拥有“冰山以上”部分的素质和才能，又要拥有“冰
山以下”具有潜在意义的特征和素质。根据这一理论，麦克利兰博士构建了胜任
力素质模型（Competency Model），通过对核心岗位优秀员工、优秀绩效的关键

特征以及组织环境的内外部环境变化等因素进行综合分析来确定岗位胜任力的一
种人力资源动态管理工具。相较于传统的“能力—素质”论，胜任力理论将“素
质、资质、才干”等影响优秀工作绩效的各种个性特征合为一体，更全面、深刻

地挖掘了个体的内在特征，揭示了编辑个体能力素质与岗位需求之间的匹配关系。
范晨芳等认为，新时期期刊编辑的胜任力素质，除了以往的政治素养、专业技能、
学科知识、社交能力和工匠精神外，还需要具备与学科发展并进的学术素质，与
国际视野并行的科学素质，与数字化、网络化、智能化时代相应的信息技术素质，
同时还需要对编辑的再学习能力、价值创新能力和全方位整合能力进行培养，以

达到新的胜任力素质要求。
根据以上对网络化时代高校学报新特点和对编辑工作提出的要求，笔者也赞
同范晨芳等人的观点，认为不只是军事医学期刊，其他期刊也同样面临如何适应

网络化时代要求的问题，编辑人员都需要提升再学习能力、编辑整合能力、创新
创造能力、社会活动能力和对象服务能力。

二、互联网时代高校学报期刊编辑胜任力分析

（一）再学习能力

互联网技术的广泛应用促进了科学技术的迅猛发展，由此产生的新技术、新
学科、新领域、边缘学科，这就决定了学术期刊要建立在基于多媒体的跨受众、
跨终端、跨渠道的超级媒体传播与服务平台之上，导致互联网时代的编辑工作是

一项需要多门学科知识综合的复杂的技术性很强的工作。目前，没有任何一所学
校的某个专业能够培养编辑工作所需要的所有知识和技能，编辑人员新的胜任力
必须是在工作实践中不断学习和积累。因此，再学习能力是编辑人员胜任工作的
第一位能力。编辑部要通过建立长期的规律性和激励性培养措施，鼓励编辑人员

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