Page 27 - 融合出版时代学术期刊编辑转型思考

第一章 期刊编辑的基本认识

核红编辑应在核红稿上签名，并标明校次，以防差错。编辑部需要保存归档并及
时整理，一般应保留 2 年以上。保存文档包括各校次间交接流程签字单、核红稿
核红编辑的签名及核红过程中出现争议问题的说明。对校对过程中有修改较大的

稿件，编辑要另外特别保存，以供出现纠纷时查稿核对。
3. 把握好核异同、核是非的倾向点不同
核是非和核异同是核红编辑时刻要掌握的两个基本技巧，要分辨二者的区别。
核异同存在争议时，要以原稿或一校、二校编校结果为唯一依据或标准来衡量，

同则不改，异则以前者为准。核是非要求核红人员在核红过程中，靠自身的学识
水平和鉴别能力，对文稿中的内容对错予以把控，去伪存真，努力发现文章中的
错漏及不妥之处，要及时与作者或校对编辑沟通修改事宜。核是非和核异同的倾
向点不同，但是出发点一致，都是为了提高编校质量，创办出精品期刊。这就要

求编辑人员要有忘我的工匠精神，缜密工作而不留遗憾，真正成为期刊质量保障
体系的重要防线。
4. 核红工作应不惧烦琐、不畏权威
俗语说，“编筐编篓，全在收口”，核红工作是把控编辑校对各流程的重要

关口。核红工作是看似简单的重复工作，但是并不如想象的那样简单，稍不留神
就很容易错漏。这就要求核红人员要做到勤查、多问、深思。一方面，核红编辑
所肩负的责任感和使命感要求其应不惧烦琐，在枯燥的核红工作中找寻仪式感，
不因公式烦琐、图表难改、结构变更而放松核红的要求，要迎难而上，解决问题；

另一方面，核红编辑所拥有的时代感和归属感要求其应不畏权威，新编辑不能因
为是负责哪一位前辈或资深编辑校对的文稿，就缺少质疑的精神，而是要以时代
主人翁的心态，认真对待每一位作者、每一份文稿，在核红时要大胆假设、小心
求证，做到“不忘初心、努力前行”，勇于做新时代优秀编辑。

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