Page 208 - 现代教育模式探索与实践

现代教育模式探索与实践
Exploration and Practice of Modern Education Models

社会主义核心价值观融入教育教学全过程和各环节中，在授业解惑中引人以大道、
启人以大智。中华优秀传统文化和社会主义核心价值观“三个倡导”的价值意蕴
密切相连、紧密相关，为培育弘扬社会主义核心价值观提供着丰厚的源泉支撑。

“富强、民主、文明、和谐”是社会主义核心价值观在国家层面的目标提炼，和
重民本、尚和合、求大同的思想理念一脉相承；“自由、平等、公正、法治”是

社会主义核心价值观在社会层面上的价值取向，其思想都能在中华优秀传统文化
中寻找到萌发源头；“爱国、敬业、诚信、友善”是社会主义核心价值观在个人
行为层面的准则凝练，体现了对讲仁爱、守诚信、崇正义等思想理念的传承。中
华优秀传统文化与社会主义核心价值观的交相辉映，增强了社会主义核心价值观

的民族魅力、历史底蕴，在培育高校师生社会主义核心价值观上显示出浑然的共
鸣载体作用，折射出中华优秀传统文化在培养担当民族复兴大任时代新人中的特

殊意义。
2. 为高校师生增强文化自信提供坚实基石
当前，西方国家不愿看到中国发展模式的成功，不仅采取各种手段遏制中国
的发展，而且加紧进行思想文化渗透。中国全面深化改革进入攻坚期和深水区，

呈现重大战略机遇期和矛盾凸显期互相交汇的特点，思想文化领域中正确与错误、
先进与落后的观念交织，非马克思主义的思想意识在高校潜滋暗长。高校既是知

识和人才的高地，也是世界文化与思潮交汇交融的前沿。因此，西方国家对中国
文化的渗透，非马克思主义思想意识的冲击，都可能以文化交流的面目呈现从而
更加隐蔽和复杂。一部分高校师生产生不自信心理，他们感觉到中华民族复兴势
不可挡，但面对强势的西方世界也会有任重道远甚至遥遥无期之感。

中华优秀传统文化是中华民族持续发展的“文化密码”。在历史上，历代都
有思想家从不同方面对讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等思

想理念做出自己的阐述，并最终积累和形成历久弥新的思想价值体系。一方面，
这种生生不息的文化创造力，启迪着新时代高校结合时代要求激活中华优秀传统
文化的生命力，这也正是中华优秀传统文化的内在张力。另一方面，弘扬开掘中
华优秀传统文化中有益于新时代的内容，可以为师生释疑解惑，既能理解当下问

题，也能解决实际问题。将中华优秀传统文化融入高校思想政治教育，有助于增
进高校师生文化自信，也有利于中华优秀传统文化的传承发展。

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