Page 210 - 现代教育模式探索与实践

现代教育模式探索与实践
Exploration and Practice of Modern Education Models

儒家文化为代表的君子文化、尚贤文化、知耻文化、礼义文化、忠孝文化和爱国
主义等内容。包括“修身、齐家、治国、平天下”的人生目标；“苟利国家生死
以，岂因祸福避趋之”的家国情怀；“达则兼济天下，穷则独善其身”的奉献精

神；“天行健，君子以自强不息”的奋斗精神；“公正无私，一言而万民齐”的
公平正直精神和“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”的好学精神等。这些
中华优秀传统文化的内涵有利于帮助大学生从思想上树立正确意识，加强辨别和
抵御腐朽落后文化的能力，帮助大学生树立正确的人生观、价值观和世界观，选

择正确的人生道路，增强自身智慧和本领，有利于培养爱国主义精神。
（四）中华优秀传统文化对高校思想政治教育方法的积极作用
中华优秀传统文化中向来主张经世致用，反对坐而论道。在《礼记·中庸》
里明确提出“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”的教育理论，将“笃

行”置于为学的最高层次，追求“知行合一”的教育方法。将中华优秀传统文化
融入大学生思想政治教育当中，有利于将社会主义核心价值观落实到现实生活当
中，内化为学生规范言行、修身养性的准则，对学生的处事待人接物的行为方式
给予正确的引导，有利于学生正确处理与自身，与他人，与集体，与社会的关系；

有利于将中华民族精神融入大学生的爱国主义教育当中，中华优秀传统文化中最
高的道德品质即为爱国，而且提倡以实际行动来爱国，要求个人与国家共命运，
如 2020 年春季，中国人民携手抗击新型冠状病毒肺炎病毒疫情，就是对爱国主
义为核心的中华民族精神的生动诠释。

三、中华优秀传统文化在高校思想政治教育的融合路径

（一）发挥教学主阵地作用，科学设置中华优秀传统文化课程
课堂教学是高校思想政治教育的主阵地，是优秀传统文化融入的重要阵地。

第一，发挥思想政治理论课教学主阵地作用。在开展高校大学生爱国主义教
育方面，以“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”为重点开展家国人文情怀教育；
在弘扬社会主义核心价值观方面，增加中华传统文化“仁义礼智信、温良恭俭让、
忠孝廉耻勇”的内容，引导学生正确处理与他人、与社会的关系。同时，新时代

马克思主义中国化思想应该包括马克思主义与中国传统文化结合的最新成果，特
别是在校本教材的建设中，可以运用优秀传统文化的思想精髓充实思想政治教育
理论的内容，增强思想政治教育的实效性。

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