Page 90 - 中职数学教学模式与学生能力培养

中职数学教学模式与学生能力培养
Mathematics Teaching Model and Students’ Ability Training in Secondary Vocational School

生的发展作为教育的起点，作为教育的一部分。重视培养和充分发挥自主学习能
力，收到良好的教学效果。
（三）教改

教学工作是学校工作的核心，也是衡量一个教师工作成败的重要环节。一学
期下来，我坚持以新的课程理念为基础，积极探索教育教学的规律，利用学校现
有的教学资源，大胆改革课堂教学，加强新的教学方法，取得了显著成效，具体
表现在：

1.教师的领导地位
①认真复习。平日里认真钻研课本，多方查阅各类材料，力求对其有深刻
的认识，掌握难点。在制定教学目标时，十分注重学生的实际状况。认真撰写教
案，并持续地总结经验。

②注重课堂教学的有效性。针对学生的特点，采用快乐教学法，不做满堂
灌，坚持以学生为主，注重讲练融合。尤其注重抓住关键，突破困难。
③积极参与校内外的教学交流，从别人的教学中吸取宝贵的经验，提高自身
的教学能力。经常与有经验的老师交流，并常常与他们一起探讨教学问题。

④在作业审阅方面，认真、深入、及时，力求做到全批，并适时地了解学生
的学习状况，以便在辅导中努力做到有的放矢。
2.工作中的问题
①对教科书的挖掘不够深入，不够细致。②教学方法不够灵活，不能引起学

生的兴趣，不能有效地引导和启发学生。③对新课程标准下的教学理念理解不够
深入、不够细致。独立学习，自主学习，缺乏理论指导。④对学生学习态度和思
维能力的认识不够。这就造成了教学上的盲目性。

3.未来不懈的努力
①强化学习，掌握新课标下的新教学理念；②学习新课程标准，挖掘教材，
掌握知识点、考题。③多听老师讲授，了解老师在同一课程中的先进教学方法。
④加强补习班的转变。⑤强化教学反省，增加教育投资。
教学工作就是学校各项工作的中心，也就是检验一个教师工作胜败的关键。

注意培养学生良好的学习习惯和学习方法。这里的学生在初中学习成绩大多不
好，他们没较好的自学习惯，不知道怎样自学比较有效率。比如，以往的自学方
法无法适应环境职业学院的自学，不当的自学习惯和学习态度等一些问题制约着

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