Page 138 - 人力资源管理创新与发展实践探索

人力资源管理创新与发展实践探索
Exploration of Innovation and Development Practice in Human Resource Management

第三节 高校人力资源配置的优化

一、人力资源配置概述

（一）人力资源配置的含义
资源配置指把有限的各种资源按适当的比例分配到各区域和部门，使它们得

到最合理有效的利用。学校资源中最主要的是人力资源，一切工作的落实、完成
要依赖全体教职工，所以如何科学配置人力资源在高校中显得尤为重要。人力资
源配置是在人力资源学、经济学、管理学等学科的基础上形成的一个新型的研究
领域，是指将人力资源按照市场需求以及一定规律配置到需要的部门。人力资源

配置有其特殊性，具有能动性和双向性。人力资源既可以成为配置的主体，又可
以作为配置的客体，具有主观能动性。所以，配置时不仅要考虑配置主体的需求，
也要考虑配置客体的感受，配置时要尽量让主、客体基本适应，使主、客双方都

能发挥其能动性，从而使人力资源配置更加优化。
（二）人力资源配置的目标
从某方面讲，人力资源的优化配置可以看作是优化和改进人力资源的空间关
系，其中一种是调整人力与物质这两种资源间的空间关系；第二种是调节人力资

源之间的空间关系。人力优化配置的目标就是通过优化和改进人力资源与物质资
源的空间关系以及人力资源之间的关系，使人与物合理配置，人与人和谐相处，
达到人尽其才、物尽其用的较高境界。

（三）人力资源配置的原理
1. 系统原理
自然界中的每个系统都是由若干子系统组成，子系统间相互作用、联系，组
成统一的整体，共同服务于总目标。高校各子系统协调合作才能使高校整体功能

得到很好的发挥。而各子系统的最优组合会使整体得到更大的优化。因为人力资
源处在不断的变化中，外部环境也在不断的变化中，所以人力资源系统具有很强
的适应性。

2. 均衡协调、流动性原理
不同子系统内，人力资源由过剩的子系统流向短缺的子系统；在同一子系统
内，应实现整合协调，尽量避免某资源稀缺，而另外的资源过剩的情况。人力资

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