Page 140 - 生态经济背景下农业种植技术研究

Research on Agricultural Planting Technology under the Background of Ecological Economy
生态经济背景下农业种植技术研究

二、发展农民教育培训体系的必要性和紧迫性

（一）当前农民整体素质现状及存在问题
党的十一届三中全会之后，特别是最近几年，随着科教兴国、科技兴农战略

的提出和实施，在党和政府的不懈努力下，农民的文化素质和科技素质得到较大
提高，但是与新农村建设提倡的新型农民相比较，差距还很大。
1. 文化科技素质较低

从总体上看，广大农民受教育的程度不高，据统计资料表明，我国 5 亿左右
农村劳动力中，高中以上文化程度的只占 12%，而小学及以下的占 40%，全国
92% 的文盲、半文盲在农村，系统接受农业职业教育的农村劳动力不到 5%，绝
大多数农民没有受过职业技术和技能培训，农业职业技术教育普及率低。此外，
多数农民对农业技术的接受能力较弱，很难适应现代农业发展的要求，影响调整

农业产业结构的积极性和发展规模，进而影响农业综合生产力的提高。
2. 思想不够开放，缺乏主动适应经济社会发展的意识
由于与外界接触少，受小农意识的影响和文化水平的限制，有相当一部分农

民思想保守，观念陈旧，缺乏现代的思想意识和市场经济意识，主观上依赖政府
和集体，计划经济的思想观念根深蒂固。绝大部分农民缺乏变革精神和竞争意识，
没有紧迫感，缺乏快速有效捕捉社会发展所带来的各种机遇和融入社会经济的知
识和能力，面对变革中遇到的困难常常表现出束手无策，缺乏必要的思想和能力
准备。

3. 就业和创业能力低，农村富余劳动力转移效率低
由于缺乏从事非农岗位工作的能力和受传统思想的束缚，多数农民不愿意离
开土地，而农村大量富余劳动力的存在将成为农村经济发展和农业现代化的严重

障碍。
4. 新信息、新技术不能有效地转化为现实生产力
科技文化素质低使许多农民对一些农业科技成果有一种本能的拒绝感和观望
感，这直接影响农业科技成果价值的实现和成果转化率的提高，即使拥有重视科
技的意识，也难以真正掌握和应用科技，成为科技转化为农业生产力的桎梏。

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