Page 162 - 生态经济背景下农业种植技术研究

Research on Agricultural Planting Technology under the Background of Ecological Economy
生态经济背景下农业种植技术研究

农技推广服务平台。在培训现场，技术专家演示了手机应用平台上的版块内容及
使用方法。在展示区可以看到视频形式的热播课程，由多位知名农业专家主讲，
还有合作社管理区块，便于农业经营者与会员互动，以及时时农业气象服务等等。

现场参会的一位农场主接受采访时表示，用手机来连线专家，学习农业技术
很方便，也希望能从中获得更多关于农业的信息。唐山的移动互联网农技推广服
务平台的建立是以改进基层农技服务体系为切入点，将农技服务延伸到手机上来，
使农技服务做到可“移动”更精准。唐山市副市长李晓军对此表示，“唐山移动

互联网农技推广平台将加快利用互联网提升农业生产、经营和服务水平，推动唐
山现代农业发展，解决农技推广服务“最后一公里”问题”。线上，“农管家”
利用互联网推广智能终端在线农技培训，农民专家互动和个性化专属化农技指导；
线下，“农管家”同时发起“互联网 + 农业”新星大赛，鼓励农民运用互联网应

用技能，获取农业知识。“农管家”手机应用平台已经为唐山市 3 个试点区县 1.5
万名农民提供服务，平台将覆盖 10 万名职业农民。现在，农管家为全国各地的
农民等地提供农技服务。
农技培养模式涵盖了科技推广、科技服务、科技培训其实都是以不同的形式

开展的农技培训，具有体系相对较为完善，并且深入到农民的实际的优点。该项
模式的缺陷有体制不顺、机制不灵活、队伍较为陈旧、保障不足等问题，这些问
题长时间以来也很难进行解决，最终导致了科技推广的转化率相对较低，整体转
化速度相对较慢，覆盖面更加狭窄。

2. 智慧农业背景下新型职业农民培训教育内容的现状
对农民进行教育，实际上就是对从事相关农业活动人员素质上的提高。在智
慧农业背景下对于新型职业农民的素质更高，对于新型职业农民的分工也更加细
致。在培训的过程中，培训分为生产经营型、专业技能型、专业服务管理型。各

种类型的人员培训的侧重点不同。生产经营型的培训侧重的是智慧农业中现代控
制技术的使用、物联网的使用；专业技能型的培训侧重的是耕种技术、病虫害防
治、农机使用技术以及产品深加工技术；专业服务型的培训侧重的是互联网的使
用，现代通讯技术如微信、学习强国、西瓜视频、电商平台使用。通过培训，产

生一批新型农场主，扶贫攻坚经济合作组织带头人、优秀农村实用人才、生产经
营型合作社理事长等。新型职业农民有着多种发展的渠道，也使得培训的内容丰
富，各种培训教材也不断出版发行，随着时代的发展和进步，培训的内容也将不

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