Page 225 - “以人为本”视角下事业单位人力资源管理

第九章 人力资源培训

（二）虚拟培训
虚拟培训是利用虚拟现实技术生成实时的、具有三维信息的人工虚拟环境，

学员通过运用某些设备和相应环境的各种感官刺激而进入其中，并可根据需要通
过多种交互设备来驾驭环境、操作工具和操作对象，从而达到提高培训对象各种
技能和学习知识的目的。
其优点是具有仿真性、超时空性、自主性和安全性。在培训中，学员能够自

主结合虚拟培训场地和设施，可以在重复中不断增强自己的训练效果；更重要的
是这种虚拟环境使他们脱离了现实培训中的风险，并能从这种培训中获得感性知
识和实际经验。
不足是实施培训所需要的条件环境操作困难、要求高、普遍使用性低。

六、其他方法

培训与开发的方法还有很多，如学员进入学校提升学历或学习某项专业技术；

鼓励学员参与读书活动，不断丰富自己的知识体系；派员到相关单位参观访问，
或与其他组织合作交流等，都可以达到知识与素质提升的目的。

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