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家国情怀下的初中思政课项目化实践研究
Research on the Project Practice of Ideological and Political Course in Junior Middle School under the Emotion of Family-Country

因此在他的特别强调家庭这个基点，重视家风，重视家教。

2. 革命家庭的环境熏陶
个人的成长必然会受到主客观环境的影响。习近平家国情怀不仅得益于严格
的家庭教育，还受到其革命家庭环境的影响。习近平总书记出生在一个红色革命
家庭，父母都是始终忠于党的优秀革命人士。习近平潜移默化地接受者革命家庭

环境的熏陶。浓厚的革命家庭氛围，潜移默化地影响着习近平。在革命家庭中长
大的习近平，不仅学习到丰富的革命文化知识，也见证了父母的良好工作作风和
生活态度。在习近平参加工作时，他坚持以人民为中心，频繁地去基层考察工作。

这样的工作态度和作风是习仲勋密切联系群众的思想在习近平身上的良好继承。
习近平曾在给父亲的信中写道：“您自己博大的爱，影响着周围的人们，您像一
头老黄牛，为中国人民默默地耕耘着。这也激励着我将毕生精力投入为人民服务
的事业中去。”由此可见，良好的革命家庭环境深刻影响着习近平同志，这些都

为习近平家国情怀的形成奠定了良好的基础。
（二）中华优秀文化的浸润
1. 优秀传统文化

优秀的中国传统文化展现了我们民族的精神追求，为民族永续长存、蓬勃向
上供应了丰富的营养。习近平高度重视传统文化，他曾指出：“优秀传统文化是
一个国家、一个民族传承和发展的根本，如果丢掉了，就割断了精神命脉。”中

国传统文化博大精深，蕴含着宝贵的思想精华和道德精髓。习近平在优秀的传统
文化中充分吸收了丰富的营养，锤炼自身深厚的家国情怀。在中国传统文化中，
“家国同构”的思想占有重要地位。梁启超就曾谈道：“吾中国社会之组织，以

家族为单位，不以个人为单位，所谓家齐而后国治是也。周代宗法之制，在今日
其形式虽废，其精神犹存也。”“家国同构”是中国人民探索民族生存、发展和
繁荣的经验总结和精神认同。“家国同构”基本上强调的是：由家及国，治国和
齐家是内在相联系的。所以传统中国在“家国同构”下一方面非常重视“齐家”，

无数立国安邦的仁人志士谱写了他们对完整、幸福家庭的渴望。源远流长的家风、
家范和家训等核心都在强调治家和自我修养。千百多年家风被很多仁人志士当作
家庭兴旺发达之“魂”，通过一代代子孙相互濡染的家庭教育氛围形成了一种无

声的教导。诸多有关家风家训的著作都集中展示了中国传统有关“齐家”的思想。
自古以来传承下来的这些优秀的齐家思想都是习近平家国情怀形成的重要基础。

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