Page 21 - 家国情怀下的初中思政课项目化实践研究

第一章 初中思政课家国情怀素养的理论分析

另一方面，传统中国社会强调爱国治国，强调个体的价值追求与国家建构是处于

一种互生共荣的相互作用的统一体中。习近平总书记能够自信地说：“在社会主
义核心价值观中，最深层、最根本、最永恒的是爱国主义”，就是因为中国人民
心中早已有的“家国同构”的民族心理意识。也因为传统“家国同构”政治模式
下的伦理精神深植于中华民族，所以作为共产党人的习近平运用马克思主义实践

的思维方式把传统中的“家国同构”的思想精神进行科学的、创造性地转化，成
就自身深厚的家国情怀。
2. 红色革命文化

革命文化指的是“中国人民在长期的革命实践中，不断地选择、融化、重组、
整合中外优秀文化思想的基础上所形成的特定文化精神和文化形态。”中国红色
革命文化作为中华优秀文化中不可或缺的一部分，深深融进中华民族血液里，转
为我们民族重要的精神基因。我们党坚持马克思主义的指导，并坚持联系中国具

体实际，夺取中国革命的伟大胜利。这个顽强奋斗的革命历史之中凝聚了党和人
民的崇高革命精神。也正是如此，红色革命文化以其蕴含的崇高革命精神深深影
响着广大中华儿女，促进着国家和社会的发展。习近平把红色革命文化中蕴含的

伟大精神视作共产党人不断前进的精神食粮，他还强调红色革命文化是文化自信
之“本”。习近平家国情怀的形成离不开红色革命文化的熏陶，他曾指出：“中
国革命历史是最好的营养剂。多重温这些伟大历史，心中就会增加很多正能量。”

首先，红色革命文化充满了为国奉献的爱国情怀。伟大的爱国主义精神是红色革
命文化中极为重要的精神底蕴。在革命的历史中，成千上万的革命人士英勇奋战，
为民族的解放和自由抛头颅洒热血。例如，“以身殉职，不亦伟乎”的人民英雄

方志敏、棉絮果腹战斗至死的抗联英雄杨靖宇等，他们身上无不闪烁着家国情怀
的光辉。其次，红色革命文化中包含着以人民群众为主体的爱民情怀。革命时期，
中国共产党坚持与人民群众保持密切联系，坚持人民阵地，推翻了“三座大山”。
中华人民共和国成立（以下简称新中国成立）后的国家一穷二白，中国共产党人

仍坚持为民谋幸福的革命初心不改，奋勇前行，逐步赢得了国家建设的胜利。最
后，红色革命文化传达的共同理想信念和精神追求是人民共同的精神支柱。红色
革命文化固有的理想追求也符合中国实现伟大民族复兴梦想的目标。正是因为浸

润在这样的红色革命文化之中，习近平谨记着中国共产党自诞生之日起一直不变
的信仰与目标，坚持爱国爱家，为民奉献的家国情怀。

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