Page 186 - 新时期教育理论创新与实践研究

Research on Innovation and Practice of Educational Theory in the New Era
新时期教育理论创新与实践研究

配合以及规律进行有效的把握。所以，在黑白、浓淡等中国画构图中，正和反之
间是你中有我、我中有你，两者之间相互作用、相互影响，将无限的动力充分体
现出来，中国画的构图法则涉及很多内容，比如虚与实、天与地、动与静等。同

时，中国画的灵魂在于它的意境，是主观认识和客观事物之间的有机结合。画家
利用笔墨将自身的情感抒发出来，将事物和情感结合在一起，使画中、画外都有
画，使欣赏者的想象空间不断拓展，这就是意境的充分展现。
（二）中国画的独特魅力

1.“画中有诗”
中国画和诗歌之间的关系是特别紧密的，诗、情、画、意是中国画意境的具
体体现，诗歌也是一样的，两者都是利用很多的艺术手法将意境得以形成，从而
“诗情画意”得以产生。在国画创作时，画家总是将线条和色彩有机融合在一起，

将脑海中抽象的事物再加工，同时附上画家自身的情感，将物我合一的意境充分
展现出来。苏东坡在对王维的画进行评价时，用“画中有诗”来对其进行赞美。
这一赞美将中国绘画的意境和创作方式一语点破。中国画由顾恺之起，就意味着
从文人向画家进行转变，使中国画的诗化特点逐渐形成，诗的特点就是抒发作者

内心的情感和想象。所谓“诗中有画，画中有诗”就是在绘画作品中将诗的意境
体现出来，使画具有诗意，使画具有文学特点，也就是再现于表现、情感与理智、
写实与写意的辩证结合。

2. 气韵美
在大自然中，任何事物的发展都有一定的规律，而节奏韵律就是其主要的
体现。美学中的一种衡量标准就是气韵美，是画家超高艺术境界的一种体现。画
家在进行艺术创作的过程中，例如运用不同的笔法，能通过线条的变化将作品的
气韵体现出来，从而将作品的意境完美的展现出来，使中国画的艺术感染力得到

增强。
3.“不似之似”
国画不仅仅有形，更重要的是有意。象和意之间的关系也是我中有你，你中
有我。中国画家笔下追求的艺术形象是“不似之似”。其中方法是不似，而“似”

是目标。国画的意境就是达到“不似之似”的效果。石涛认为“不似之似”就是
以美学为基础，对前人关注的形与神的联系进行再次的总结，使其成为画家必须
遵守的准则。中国画不仅仅包括形，更重要的在于意。象和意之间的关系也是我

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