Page 188 - 新时期教育理论创新与实践研究

Research on Innovation and Practice of Educational Theory in the New Era
新时期教育理论创新与实践研究

世界文化当中的重要构成，以它特有的魅力与匠心傲立于艺术之林。20 世纪以来，
我国的艺术家更是将国画发展到了新的高度，尤其是在意象与抒情上，工笔画的
厚重与严谨上更是达到了飞跃的跳跃。中国画较之油画而言，更加的雅致与轻松，

也更加的具有想象与诗情。从整个世界花坛中的巨匠来看，我国画家齐白石、徐
悲鸿以及李可染等都受到全世界的瞩目。美术史家、原美国波士顿博物馆馆长菲
诺罗莎（Ernest Fenoll）曾说：“西画重视模写实物，而这不是绘画的第一要义，
有无妙想才是美术的中心课题。东方绘画尽管没有油画般的阴影，却能够透过浓

淡呈现妙想；东方绘画具有轮廓线，乍看觉得不自然，然而其线条所具有的美感
却是油画所缺失的。尽管西画具有丰富的色调和油彩，东方绘画较为单薄，然而
浓厚丰富的色彩有时却可能造成绘画的衰退；反之，较为简洁的东方绘画，因其
简洁的特性使其凝聚的精神浓度可以更加的凸显。”此外，更多的学者以及艺术

家也开始对具有文化底蕴以及笔墨技巧的东方绘画进行探索，中国画愈发受到国
际瞩目。中国画在立足本土的同时，继承自身优良传统，吸收外来成果，与时代
相结合，其所具有的价值以及独特的地位在国际艺术浪潮中更加的彰显。

二、小学中国画教学的意义

（一）有利于传承民族文化精神
中国画是我国优秀的传统文化的重要组成部分，我们的教育是弘扬民族精神
和民族优良传统的重要途径。中国人应该从小就接受优秀传统文化的熏陶，因此，

中国画应成为小学美术课程的重点内容。将中国画教育置于小学的重要位置，有
利于弘扬我国的民族精神，提高全民素质，因此其是一项极为重要的措施。国画
的学习应该从大师作品的欣赏评述开始，通过这个过程能让学生学习如何观察、
描述和分析，从而学会艺术欣赏技巧。此外，在这个过程中，还能培养学生对传

统文化的热爱并加深其对作品背后中国文化精神的理解。
（二）有利于提高学生审美能力
中国画是一种独特的艺术形式，它集中了中华民族传统的文化素养、思维模
式、哲学理念和美学思想。经过几千年不断的发展与完善，它已成为一种蕴含中

华民族深厚文化底蕴的艺术表现。学生学习中国画能感受其“以诗入画”“借物
寓意”“情景交融”等美学理念，中国画的用笔、用墨、用色、构图都很有讲究，
通过中国画的教学能让学生在潜移默化中提升对美好事物的感知力和审美能力，

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