Page 266 - 老旧房屋的检测鉴定及加固处理

Inspection, Appraisal, and Reinforcement Treatment of Old Houses
老旧房屋的检测鉴定及加固处理

（二）宏观层面
1. 加大校企合作力度
为了更好地满足产教融合的要求，各高校需加大与建筑企业的合作力度，在

建筑工程专业的教学大纲中融入建筑行业的技术标准，设置有针对性的专业课程，
将新理念、新技术等引入课堂教学，开拓学生视野。同时，各高校还需邀请建筑
行业的一线从业人员及专家学者参与建筑工程专业的课程设置、教材编写和实践
教学等工作，使该专业课程的教学内容符合当前建筑行业的发展趋势。此外，各

高校可以加强建筑工程专业教学与建筑企业实践的协作关系，构建“校中厂、厂
中校”的教学模式，在为学生提供丰富实践机会的同时精准培育建筑企业需要的
技能型人才，全面提高学生的就业竞争力。

2. 加大教学创新力度
各高校应从以下几个方面加大建筑工程专业的教学创新力度。①与其他高水
平院校充分交流合作，汇集多校资源，共同制订人才培养计划，实现人才共育、
责任共担。②构建完善的建筑工程专业教学体系，使理论教学和实践教学充分融
合；引入真实的建筑项目案例，使学生更直观地理解理论知识的应用方法。③通

过应用以老带新、技术培训、轮岗锻炼等多样化的人才培养模式，形成综合性的
人才梯队，助推教学改革顺利进行。④以绿色施工技术作为学术研究对象，在建
筑工程专业的课程中加入绿色建筑材料、绿色施工技术的相关内容，引导学生探
讨适合本地传统建筑的改造方案。⑤以导师制为基准，实施小班化教学，促使教

师根据学生的特点进行个性化教育，有针对性地提高学生的专业技能。⑥结合人
才培养的需要，借助打造在线教育平台、虚拟实验室等数字化技术，实现建筑工
程专业课程的在线教学。
3. 优化多主体协同育人体系

①坚持“高校主导，企业融入”的协作原则。高校是培育专业人才的前沿阵
地，应与建筑企业、政府等育人主体签订合作协议，明确各方在人才培养中的责
任与义务，提高基于产教融合的教育改革成效，实现三方共同获利。一方面，各
高校应推进区域间产教融合，促进自身与企业对口合作，从建设人才培养基地、

提高实训技能、加强就业指导等方面强化合作，构建完善的人才培养机制。另一
方面，各高校应有效落实合作协议，充分发挥师生潜力，为建筑企业项目建设提
供智力支持，为进一步拓展合作空间、深化合作层次创造条件。②优化产教融合

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